lily269 Posté(e) 3 avril 2012 Partager Posté(e) 3 avril 2012 (modifié) Bonjour à tous, Je suis étudiante en M1 sciences de l'éduc (en dispense totale d'assiduité dc pas facile facile), Voici la problématique sur laquelle je suis partie : En quoi / Comment les adaptations didactiques, mises en place dans le champ du handicap, peuvent-elles être utilisées dans le cadre d’une différenciation au cycle II pour faciliter les apprentissages en mathématiques ? J'aimerai bien avoir vos commentaires, expériences, conseils... sur ce thème. Est-ce que certains d'entre vous se servent de ses adaptations en classe ? Si oui comment ? Pourquoi ? Où les avez vous trouvées ? Etc Merci d'avance ! Modifié 3 avril 2012 par lily269 Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
lily269 Posté(e) 4 avril 2012 Auteur Partager Posté(e) 4 avril 2012 personne ? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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