Plein de questions sur ce double niveau (jamais expérimenté):

- quels arguments pour rassurer les parents?

- quelle organisation? quel emploi du temps?

- comment gérer les matières très différentes? (anglais, histoitre, géo, sciences, educ. civique)

J'attends vos réponses avec impatience...

Plein de questions sur ce double niveau (jamais expérimenté):

- quels arguments pour rassurer les parents?

- quelle organisation? quel emploi du temps?

- comment gérer les matières très différentes? (anglais, histoitre, géo, sciences, educ. civique)

J'attends vos réponses avec impatience...

Le gros pb de cette classe sont l'EPS et les sorties ...

Il faut décloisonner! Est-ce possible?

Sinon il faut tout différencier...

J'ai rassuré les parents avec un CP/CE2 sur le long terme, dès les premières évaluations...Ce sont surtout les parents du cours supérieur qui ont du mal à visualiser...

Organisation de classe particulière : 2 tableaux, 2 orientations, des coins spéciaux pour chacun...Différenciation même en art visuel! EPS! Piscine! Quelques sorties...5 enseignants concernés pour un cours double dans l'école, du coup, une année super avec des élèves sympas!

Bon courage

Moi, c'est normalement CE1/CM2 à la rentrée! Première expérience sur ce genre de double niveau! Des décloisonnements prévus normalement (avec ma directrice qui est déchargée à 75% par moi même!).