Oui oui, vous avez bien vu...seulement 9 élèves !

Le triple niveau ne me dérange pas vraiment, car j'en ai souvent eu. Bon certes; jamais le cycle 2 en entier, alors ça va demander pas mal de réflexion et de préparation.

Mon "inquiétude" concerne plutôt le nombre d'élèves (c'est rare de se plaindre quand on en a peu.. ) mais n'est-ce pas trop peu?? Comment faire pour qu'il y ait une certaine dynamique de classe?

Si vous vous êtes déjà retrouvés dans cette situation là, vos conseils sont les bienvenus !!

Merci ;o)

A la rentrée j'aurai une classe de TPS/PS/MS/GS/CP d'un effectif de 13 élèves (voire 11 si le déménagement d'une fratrie se confirme) , je me pose aussi la question de savoir comment gérer aussi peu d'enfants

J'ai eu des effectifs trs réduits en CLIN enfants du voyage et segpa à 16 élèves maximum, mais là le petit nombre était plutôt une bénédiction et l'est d'autant plus parfois lorsque certains élèves sont absents .

patafoin combien d'élèves dans chaque niveau? C'est surtout ça qui compte je trouve. Moi j'ai failli n'avoir qu'une seule GS l'an prochain (+9CP + 9CE1) et ça m'inquiétait un peu! Finalement ils sont 2, donc peuvent jouer ensemble, ça aide quand même pour toutes les manipulations!

Alors la répartition :

3 GS

1 CP

5 CE1

Pas facile ...

Je crois déjà que je ferais travailler les GS et le CP le maximum ensemble