shandramouki Posté(e) 2 janvier 2013 Posté(e) 2 janvier 2013 vous apprenez beaucoup de chants à vos élèves ? quels sont les chants que vous comptez apprendre à vos élèves pour cette période ? merci
pimouss26 Posté(e) 3 janvier 2013 Posté(e) 3 janvier 2013 Merci du tuyau. Pour faire le lien avec les vacances, noel etc... Je pensais peut-être "peindre un moment de tes vacances" mais j'hésite, ça fait un peu trop "rédaction" LOL! une fois par période je fais peinture libre. soit vraiment je laisse libre en leur disant de demander le matériel, les couleurs dont ils ont besoin. Je ler demande avant de réfléchir à ce qu'ils vont peindre pour donner un titre ou en faire une description. avant les vacances c'était "peinture libre sur un thème imposé" (!!!) peindre sur noël (j'ai eu des sapins, des cadeaux, des pères noëls (pas toujours ressemblant), des maisons décorées....
mamou03 Posté(e) 3 janvier 2013 Posté(e) 3 janvier 2013 vous apprenez beaucoup de chants à vos élèves ? quels sont les chants que vous comptez apprendre à vos élèves pour cette période ? merci Bonjour et bonne année, J'essaie de chanter le plus souvent possible. Lundi, je commencerai plutôt par des poésies : Bonne année de R Gérard L'hiver est un vieux monsieur... Puis, dans la semaine, je leur présenterai deux chansons d'Anne Sylvestre que j'aime beaucoup : Une froid de loup J'ai froid au doigts C'est un peu le même thème mais après on passera à "j'aime la galette" en la dansant et à la ritournelle de Roule galette.
shandramouki Posté(e) 3 janvier 2013 Posté(e) 3 janvier 2013 vous apprenez beaucoup de chants à vos élèves ? quels sont les chants que vous comptez apprendre à vos élèves pour cette période ? merci Bonjour et bonne année, J'essaie de chanter le plus souvent possible. Lundi, je commencerai plutôt par des poésies : Bonne année de R Gérard L'hiver est un vieux monsieur... Puis, dans la semaine, je leur présenterai deux chansons d'Anne Sylvestre que j'aime beaucoup : Une froid de loup J'ai froid au doigts C'est un peu le même thème mais après on passera à "j'aime la galette" en la dansant et à la ritournelle de Roule galette. merci beaucoup ! bonne année :-)
peggy06 Posté(e) 3 janvier 2013 Posté(e) 3 janvier 2013 Bonjour à tous et tous mes meilleurs voeux pour vous et les vôtres en 2013 !!! En ce qui concerne les chansons... oui, nous chantons beaucoup, car nous avons la chance d'avoir un DUMISTE qui intervient tous les mardis et nous apprenons une à deux chansons par semaine avec lui. J'essaie aussi de faire chanter mes élèves chaque après-midi. Je prévois une nouvelle chanson par semaine, mais j'avoue que nous ne les apprenons pas toutes. POur cette nouvelle période, voici les titres prévus (en lien avec les contes que nous lirons pour cette période !) : J'ai une maison Il y a trois petits ours Les ours bulles Le loup Gare au loup J'ai rencontré le loup
shandramouki Posté(e) 3 janvier 2013 Posté(e) 3 janvier 2013 vous apprenez beaucoup de chants à vos élèves ? quels sont les chants que vous comptez apprendre à vos élèves pour cette période ? merci Bonjour et bonne année, J'essaie de chanter le plus souvent possible. Lundi, je commencerai plutôt par des poésies : Bonne année de R Gérard L'hiver est un vieux monsieur... Puis, dans la semaine, je leur présenterai deux chansons d'Anne Sylvestre que j'aime beaucoup : Une froid de loup J'ai froid au doigts C'est un peu le même thème mais après on passera à "j'aime la galette" en la dansant et à la ritournelle de Roule galette. merci peggy et merci mamou de m'avoir fait découvrir anne sylvestre ... j'adore !!!
Princesse Leia Posté(e) 4 janvier 2013 Posté(e) 4 janvier 2013 Bonjour et bonne année à tous, petits et grands !!! Je passe en coup de vent vous dire que vous pourrez trouver sur mon blog les photos de mon marché de noël : http://lesitedeclochette.over-blog.com/article-marche-de-noel-114034149.html et de mon projet sur les pirates : http://lesitedeclochette.over-blog.com/article-a-l-abordage-pirates-113489011.html avec un tutoriel en images pour fabriquer une carte au trésor : http://lesitedeclochette.over-blog.com/article-tutoriel-pour-fabriquer-une-carte-au-tresor-113512151.html. De quoi faire le plein pour ceux qui cherchent comment commencer l'année. Le thème des pirates est vraiment très porteur et même les filles adorent !!! Régalez-vous et à tout bientôt.
azerty Posté(e) 5 janvier 2013 Posté(e) 5 janvier 2013 Je vous explique mon dilemme . Je travaille les contes depuis le début de l'année , d'abord ceux qui tournaient autour des loups, mais j'ai pris du retard donc après les loups j'avais prévu les sorcières et les ogres mais on n'a eu le temps que de faire Hansel et Gretel. Là pour commencer en janvier je vais lire quelques contes en réseau ( Margot et Jeannot, et autres petit poucet ) Je voulais faire les contes de fées type blanche neige (pour enchaîner entre les sorcières et les princesses) cendrillon, la princesse au petit pois etc mais j'ai peur que ce soit court (on n'a que 6 semaines, la première je finis mes lectures en réseau et j'aurais quelques évaluations à leur faire passer afin de rendre les bulletins semestriels) du coup je pensais faire La moufle (en reprenant ce que j'ai fait l'an dernier dans une autre ecole donc davantage de temps a consacrer a mes evaluations) et travailler autour de la galette, les rois,les reines mais sans album spécifique ( ou à la limite roule galette) , les deux sont certes aussi des contes mais qui sortent de mon projet sur la structure des contes . je remettrais donc à mars mes contes de princesses, mais je trouve que c'est dommage de ne pas les faire en meme temps que le travail sur la galette et les rois. Qu'en pensez-vous?
pimouss26 Posté(e) 6 janvier 2013 Posté(e) 6 janvier 2013 Je vous explique mon dilemme . Je travaille les contes depuis le début de l'année , d'abord ceux qui tournaient autour des loups, mais j'ai pris du retard donc après les loups j'avais prévu les sorcières et les ogres mais on n'a eu le temps que de faire Hansel et Gretel. Là pour commencer en janvier je vais lire quelques contes en réseau ( Margot et Jeannot, et autres petit poucet ) Je voulais faire les contes de fées type blanche neige (pour enchaîner entre les sorcières et les princesses) cendrillon, la princesse au petit pois etc mais j'ai peur que ce soit court (on n'a que 6 semaines, la première je finis mes lectures en réseau et j'aurais quelques évaluations à leur faire passer afin de rendre les bulletins semestriels) du coup je pensais faire La moufle (en reprenant ce que j'ai fait l'an dernier dans une autre ecole donc davantage de temps a consacrer a mes evaluations) et travailler autour de la galette, les rois,les reines mais sans album spécifique ( ou à la limite roule galette) , les deux sont certes aussi des contes mais qui sortent de mon projet sur la structure des contes . je remettrais donc à mars mes contes de princesses, mais je trouve que c'est dommage de ne pas les faire en meme temps que le travail sur la galette et les rois. Qu'en pensez-vous? travailler sur un album en particulier ne t'empêche pas de lire des contes à côté. Donc tu peux partir sur la moufle, la galette et choisir en lecture offerte des contes
karine148 Posté(e) 6 janvier 2013 Auteur Posté(e) 6 janvier 2013 Une belle nouvelle année à tous ! Bon courage pour la rentrée...
fofy80 Posté(e) 9 janvier 2013 Posté(e) 9 janvier 2013 Après pas mal de cogitation intense sur ma pratique qui ne me convenait pas , j'ai décidé de sauter le pas demain et de mettre un peu en oeuvre les brevets type maternailes... pour travailler non plus par niveau de classe mais par compétences! Je ne le ferai cette année que pour la découverte de l'écrit , pour les maths je cloisonne encore en MS/GS... même si j'ai des MS plus performants que des GS ... donc ceux là , je les intègre aux GS pour les maths... Donc pour cette période, en découvrir l'écrit (lecture, graphisme...) autour de mon album (la chenille qui fait des trous) , j'ai préparé un grand nombre d'ateliers de manipulation pour la TRES grande majorité (17!! mais pas tous présentés en même temps hein! ils sont juste prêts et attendent sagement que je les sorte!) que les enfants pourront choisir de faire dans l'ordre de leur choix et pour certains présentant des brevets (niveau de difficultés croissants) (ateliers échelonnés). Je veux faire le moins de fiches possibles et je crois y être arrivée!! Ils en auront 3 maximum pour cet album!! Par exemple demain, pendant un créneau d'1h15 , les enfants auront au choix entre : - atelier puzzle couverture (puzzles plastifiés=> pas de fiche) avec 4 niveaux de difficulté (brevet à tampondater!) (4 places) - atelier graphisme chenille (fiche qui servira 3 fois : 1/ graphisme 2/ coloriage 3/ découpage et assemblage) (6 places) - atelier reconstitution de mots référents en lettres mobiles (atelier d'écrivain avec lettre en mousse=> pas de fiche! les enfants entoureront sur leur brevet , les mots qu'ils ont réussi à reconstituer) (3 places) - atelier reconstitution titre de l'album en 2 ou 3 écritures (fiche) (6 places) + ouverture quand l'ATSEM sera là d'un atelier art plastique ...(4 places) Comme il n'y a pas forcément beaucoup de places dans chaque atelier du fait du matos pas forcément en grand nombre, et bien certains enfants pourront patienter en utilisant les ateliers de manipulation autonomes... qu'en pensez vous?? J'aimerai qu'ils participent à au moins 2 ateliers sur le créneau horaire... Moi pendant ce temps je veillerai à la logistique (inscription dans le tableau, cochage dans ma grille de suivi de qui a fait quoi, validation des ateliers à brevet...) et aiderai au besoin les élèves demandant mon aide mais ces ateliers ne demandent pas ma présence à 100% (je passerai voir régulièrement le graphisme quand même!) J'espère que ça va bien se passer demain!!! j'appréhende un peu la mise en place, la gestion du suivi ... va me falloir une période de rodage je pense pour être au clair avec la démarche!
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