Pratiques de classes

Je viens de lire un article dans Education Enfantine qui date de Novembre 2003 et consacré au graphisme. On y trouve notamment le témoignage d'une prof qui fait pratiquer la cursive dès la MS! (car elle met en valeur la notion de mot, contrairement aux capitales). Elle utilise des petits cartons-référents qui sont autant de gestes graphiques à employer lorsqu'oin s'attaque à l'écriture en cursive d'une lettre, un peu comme un lexique/alphabet graphique. Les élèves découvrent ainsi eux-même (en émettant des hypothèses) avec quels signes on écrit un mot, une lettre...Par exemple, pour le p: trait oblique montant vers la droite / trait droit descendant / petite vague (les élèves affichent ainsi les 3 cartons nécessaires à la formation de cette lettre.

Certains d'entre vous pratiquent-ils le graphisme de cette façon?

En liens, 2 sites signalés à la suite de l'article:

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