Bonjour à tous,

Cette année dans mon école je dois faire l'anglais sur une de mes classes. Dans cette école, ils ont investi sur une seule méthode pour tous les niveaux et on m'a fait comprendre qu'il fallait l'utiliser. Mais moi, j'ai déjà une autre méthode + Je glane à gauche à droite (je refais un peu à ma sauce).

A t on encore une liberté pédagogique à ce niveau, ou dois-je plier?

Merci

S'ils ont les fichiers pour tous les niveaux et si c'est une décision de l'équipe, je crains qu'il te faudra suivre cette méthode. Sauf pour ta classe bien sûr...tu fais comme tu veux mais c'est quand même mieux s'il y a une unité pédagogique.

Bon courage !

c'est quoi la méthode?

L'essentiel est de travailler sur des compétences, non? Si tu reprends le sommaire de la méthode, et que tu le traites à ta façon, je ne pense pas que cela remette en cause la programmation de cycle.

A mon sens, rien de pire que de travailler sur une méthode que l'on a du mal à s'approprier...

L'essentiel est de travailler sur des compétences, non? Si tu reprends le sommaire de la méthode, et que tu le traites à ta façon, je ne pense pas que cela remette en cause la programmation de cycle.

A mon sens, rien de pire que de travailler sur une méthode que l'on a du mal à s'approprier...

:applause: Tu es libre comme l'air ! La programmation d'école doit indiquer des notions, des formulations, des contenus culturels ... etc Ensuite, tu fais ce que tu veux à partir du moment où les élèves acquièrent les 5 compétences du socle. S'il y a vraiment un "truc" qui leur tient à coeur et qui est pertinent, par exemple, une maison des sons en phonologie alors là, oui, tu peux t'approprier CET outil. Pour le reste, on ne peut strictement rien t'imposer !

Merci pr vos réponses, c'est ce que j'ai fait j'ai pris le sommaire de la méthode (speak and play) et je fais en fonction !