Posté(e) 29 octobre 201213 a Plus d'infos ici : http://www.education.gouv.fr/cid65836/des-kits-pedagogiques-pour-decouvrir-et-comprendre-les-enjeux-de-la-protection-des-oceans-et-de-notre-planete.html
Posté(e) 29 octobre 201213 a Merci Moustache, cette année notre thème porte sur la mer!!Cela tombe à point nommé!
Posté(e) 29 octobre 201213 a Bon ce n'est pas un délit d'ingérence, mais en tant que vieux surfeur et membre de surfrider foundation, je vous signale aussi les offres pédagogiques de cette fondation gratuites sauf cas de frais de port, et qui ont reçu l'aval du ministère :http://www.surfrider.eu/fr/education/outils-pedagogiques.html
Posté(e) 29 octobre 201213 a Bon ce n'est pas un délit d'ingérence, mais en tant que vieux surfeur et membre de surfrider foundation, je vous signale aussi les offres pédagogiques de cette fondation gratuites sauf cas de frais de port, et qui ont reçu l'aval du ministère :http://www.surfrider.eu/fr/education/outils-pedagogiques.html Je plussoie: c'est top: surtout le livret du schtroumpfrider Je rajoute les kits gratuits Geom: http://www.geom-asso.com/kit-pedagogique Concernant Maud Fontenoy, il y a également un défi / concours sympa autour des économies d'eau: http://www.maudfontenoyfondation.com/defi-national-primaire.html
Posté(e) 29 octobre 201213 a Auteur Bon ce n'est pas un délit d'ingérence, mais en tant que vieux surfeur et membre de surfrider foundation, je vous signale aussi les offres pédagogiques de cette fondation gratuites sauf cas de frais de port, et qui ont reçu l'aval du ministère :http://www.surfrider.eu/fr/education/outils-pedagogiques.html Autant mettre le lien cliquable : http://www.surfrider...dagogiques.html Compléter n'est pas s'ingérer
Posté(e) 30 octobre 201213 a Merci Moustache pour l'hyperlien que j'ai tendance à ne pas activer. Quant à l'ingérence, c'était dit sur le mode humoristique... Que cela ne vous empêche pas de lire les articles de surfrider qui dénoncent certaines eaux de baignade pas aussi propres que ne le prétendent certaines communes.
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