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recherche ref de jeux

Featured Replies

Posté(e)

coucou

je suis en train de me documenter sur des jeux susceptible d'aider mes élèves en repère dans l'espace/ des jeux de cubes oud es trucs comme ca

ils ont des soucis en raisonnement perceptive et selon la psy ca les aiderait

des ref de jeux que vous aimez?

Posté(e)

katamino, c'est pas mal, mais jamais testé avec des élèves

Posté(e)
  • Auteur

j'ai déjà et ils aiment beaucoup

je vais aussi investir dans gagne ton papa que ma fille a et qu est très bien

Posté(e)

Les lumis !

J'ai découvert ça l'an dernier : une grille verticale façon "puissance 4" dans laquelle tu viens glisser des carrés de couleur translucides

Tu peux fixer les modèles en taille réelle derrière la grille ou les poser à plat devant.

Il y a aussi des modèles en miniature.

http://www.celda.fr/offre_detail.a4d?offreID=185835

Inconvénient : c'est assez cher (99€ pour 2 enfants) mais c'est absolument génial pour travailler le repérage dans l'espace !

Posté(e)

As tu tenté : kapla, légo, tangram ou géoform avec des fiches à reproduire en autonomie ?

Posté(e)

Mes élèves aiment beaucoup le Time Brick, un jeu de rapidité où on doit reproduire des figures en volume avec des pavés en bois.

Posté(e)
  • Auteur

j'adooooore cette édiction

j'ai manip paths pour les prblème c'est tout simplement super!

  • 2 semaines plus tard...
Posté(e)

je viens de commander ça : LECTURE LOGIQUE, chez SED (79 euros)

74c4044eaaa1837f580baed43e95e983.jpg Je compte l'utiliser avec les lecteurs et les non-lecteurs. Pour les non-lecteurs, les cartes seront lues par un pair, ou l'adulte.

Dans chaque activité de jeu, l'enfant doit pratiquer une lecture silencieuse et montrer qu'il comprend le sens d'un message en réalisant une action précise faisant appel à ses facultés de raisonnement logique.

La mallette contient : 120 messages classés en 3 niveaux de lecture, 6 plateaux de jeux, 8 cubes, 3 livrets autocorrectifs.

Posté(e)
  • Auteur

je l'ai dans ma classe et ouch c'est dur dur quand c'est eux qui lisent

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