Bonjour,

Je suis étudiante en 2ème année de Master en professeur des écoles.

Je dois préparer une séquence qui aboutira sur la frise des personnages d'histoire de France.

Je me demandais si les élèves devaient savoir replacer juste les personnages sur la frise (dans chaque période) ou s'il devait savoir aussi les dates clés qui leur sont associés.

De plus pensez-vous que les élèves doivent comprendre le principe de la frise à taille réelle?

(je vous joins un exemple de frise)

merci d'avance.

Ouh ! C'est ambitieux...

Pour les dates, il vaut mieux qu'ils sachent juste les placer dans le bon siècle. Et attention une séquence, c'est court...

placer les dates sur le siècle est la seule chose accessible, tant en connaissances qu'en temps pour ce niveau de ce1, les dates du calendrier en fait , si tu travailles sur une séquence,

ensuite on ajoute les personnages vus au fur et à mesure de l'année (litté, textes documentaires...)