Bonjour,

Je suis étudiante en M2 et je dois préparer une séquence sur "vérifier qu'un angle est droit en utilisant une équerre ou un gabarit au CE2". Je suis un peu perdue... Dois-je évoquer les droites parallèles ? Faut-il faire tracer des angles droits aux élèves ?

Si quelqu'un a des pistes ou un squelette de séquence à me proposer ça m'aiderait vraiment !

Non pour les parallèles je dirais.

Normalement, ils ont déjà vu ce qu'est un angle droit en ce1 donc tu peux peut-être leur demander directement s'ils savent ce que c'est, quel instrument utiliser pour vérifier qu'un angle est droit ou non, puis en chercher quelques uns dans la classe avant de passer sur papier.

Pour des idées de séquences plus précises, tu peux peut-être chercher sur cartables.net qui regorge de prép bien faites ! Ou il y a aussi educlic que j'ai découvert récemment, c'est très bien fait aussi.

J'ai aussi une proposition sur mon site en signature, mais elle est destinée aux ce1

Les droites parallèles et perpendiculaires sont abordées au CM1 pas au CE2.

J'avais fait cette séquence pour le concours.

Il faut aborder l'angle droit via les quadrilatères (carré, rectangle) pour passer de la géométrie perceptive à la géométrie instrumentée (cf. IO).

Donc, dans une programmation, ca arrive en fin de période 1, début de période 2 après avoir distingué les polygones des non-polygones et les quadrilatères.

Je pense qu'il faut voir les triangles après l'angle droit car ça parle mieux aux élèves.

Tu dois aussi leur faire construire un gabarit avant de présenter l'équerre.

Tu peux leur faire chercher des angles droits dans la classe. Mes CE1 adorent ça!

Tu peux aussi aborder l'angle droit via le cas du triangle rectangle mais c'est une approche plus risquée je pense.

Les quadrilatères sont une approche plus traditionnelle.

Merci pour vos réponses ! J'ai trouvé sur un site qu'il fallait passer par les droites perpendiculaires pour aborder la notion d'angle droit mais en effet les perpendiculaires sont au programme du CM1...

Dernière question : comment définissez vous l'angle droit avec vos élèves ? Vous parlez de "coin du carré" ?

Même si ce sont des CE2, il peut être utilie de repartir sur la séquence proposée par vieuxmatheux : http://primaths.fr/outils%20cycle%202/angledroit.html

Elle est super pour les CE1, elle peut à mon avis être très utile en CE2 pour se remettre en mémoire ce qu'on connaît sur l'angle droit!