Posté(e) 27 avril 201313 a Bonjour, je vais aborder pour la première la multiplication avec certains élèves de ma classe j'ai ma situation découverte ( sens + quadrillage+ pb ) mais je me pose la question de la technique opératoire ( par ex le zéro ) comment expliquer? Comment Faire? Quelles sont les difficultés pour la multiplication posée?Qd l'amener ds la séquence.. merci d'avance
Posté(e) 28 avril 201313 a Fou !!!! J'ai jamais fais les techniques opératoires une seule fois dans ma classe... A peine une fois l'addition de deux nombres à deux chiffres....
Posté(e) 28 avril 201313 a Auteur Cette année j'ai bcp de sortants dont certains qui ont des possibilités, mais très hétérogène du coup, ce n'est pas évident car je ne sais pas où ca coince comment aborder car jms fait mais c'est intéressant par contre ma classe sera vrt différente l'année prochaine
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