Bonjour à tous,

Avec mes ce1, je vais travailler sur les droits de l'enfant. Je souhaiterais partir de l'affiche de l'Unicef les 10 principes de la Déclaration des droits de l'enfant.

Mais, je souhaiterais votre avis.

Sur cette affiche, il s'agit bien de 10 principes (droits?), donc d'après moi ,chaque principe inclut plusieurs droits.

La convention explique, elle, tous les droits qu'ont les enfants. Savez-vous combien en tout?

De plus, si je leur parle de la Déclaration et de la Convention est-ce que ça risque d'être trop complexe?

J'ai trouvé pas mal de choses sur le net ( peut-être trop???) donc ça m'embrouille. La plupart du temps, on parle des 10 principaux droits (en incluant l'enfant-soldat), la Déclaration n'en parle pas. Dans quel principe le ranger (la cruauté et l'exploitation?)

Voici toutes les questions que je me pose....

Enfin, une dernière.... le droit à la formation dans un esprit de solidarité, de compréhension,d'amitié et de justice entre les peuples... qu'est-ce que vous mettez là-dedans (formation)???

Merci pour votre aide.

Bonsoir,

10 droits peuvent tout résumer.

L'enfant soldat entre dans le droit à la protection contre les guerres et la formation c'est le droit à l'éducation.

Pour des CE1 cela me parait suffisant.

Consulte le site d'Amnesty.

Merci pour ta réponse.

Par contre, je me demande comment commencer la séance: je pensais mettre des photos au tableau (enfant soldat, enfant qui réclame à manger, enfant qui travaille) et demander aux élèves ce qu'ils en pensent en mettant ensuite une photo qui montre le contraire: enfant qui va à l'école... ou écrire une phrase que les élèves devraient commenter.

Qu'en pensez-vous?

Bonjour,

C'est souvent ainsi que je fonctionne: quelques affiches sur un thème et une discussion avec les élèves.

Quelquefois je pars d'un texte extrait de "les enfants du monde racontent..." Edité par AI.