comment organiser la différenciation??

tout est dans le titre!!

plus ça va plus j'angoisse!!!

comment concrètement organisez-vous votre journée pour arriver à différencier pour tous les élèves?

comment arrivez-vous à préparer des évaluations pour tous les niveaux (pour le tout début de l'année)????

avez-vous des exemples d'organisation à me donner : comment à partir d'un thème par ex contenter tout le monde? à quel moment mettre en atelier? sur quoi? à quelle fréquence?

avez-vous des exs d'évals que vous avez déjà fait............en clis en début d'année pour les situer?

j'ai des idées de projets mais plus ça va plus je me dis que je vais peut-être les sous-estimer ou que ce que je vais faire ne correspondra pas à leur niveau d'âge!!

s'il vous plait, cryin du réconfort cryin la tention monte (comme d'autres je suppose)

merci de vos réponses

romy