Bonsoir,

Mercredi, on fait un conseil des maîtres avec la nouvelle équipe.

J'aimerais pouvoir établir le profil des classes même si chez nous en ZEP on doit réajuster à la rentrée.

Pour l'instant, il y a :

33 GS

34 MS

39 PS

27 TPS

la place pour 15 enfants (on peut s'attendre à plus de TPS ou de PS que des autres niveaux).

Il y a 3 intégrations, 2 en GS et une en MS.

J'ai mon idée mais je voudrais voir s'il n'y a pas de configuration à laquelle on aurait pas encore pensé.

Je rajoute: il y a 6 classes.

Pour combien de classes?

Oups...Il y a 6 classes.

Merci

Autre question :-) , quand tu dis "la place pour 15 enfants", c'est pour 15 enfants en plus de tes effectifs actuels?

Oui c'est ça.

Avec 6 classes, je peux accueillir entre 126 et 150 enfants (la mairie ralentit les inscriptions à 144 enfants).

Les familles déménagent beaucoup et s'inscrivent parfois très tardivement. Je sais que les chiffres peuvent fluctuer encore d'ici septembre.

Je ne suis pas spécialiste de la maternelle... mais faire par exemple

- 3 double niveaux TPS-GS

- 3 double niveaux PS-MS

ou

- 3 double niveaux TPS-MS

- 3 double niveaux PS-GS

Ce n'est pas possible? Ca ne permet pas d'être plus dispo pour les GS et MS pendant la sieste (si des ASEM surveillent la sieste?)

Je vais préciser aussi: on est sur 2 étages: 2 classes en bas et 4 en haut.

En bas, j'aimerais privilégier les places pour les TPS et les PS.

Sinon je sais que TPS MS c'est effectivement gérable, avec des MS moteur (c'était le niveau que j'avais cette année).

Alors je vais dans l'ordre :

25 GS

8 GS + 15 MS

19 MS + 5 PS

22 PS

12 PS + 7 TPS

20 TPS

Des classes moins chargées en TPS-PS vu les risques d'arrivées...

en bas:

13 ps1+9gs

14ps1+8gs

à l'étage:

13ps2+8gs

13ps2+8gs

13ps2+10ms

24 ms

Quelqu'un a déjà essayé les TPS GS?

- une classe de 22 GS

- une classe de 23 MS/GS (12 MS + 11 GS)

- une classe de 22 MS

- trois classes de 24 TPS/PS (9 TPS + 13 PS) avec une marge pour aller jusqu'à 28 élèves (+2 TPS + 2 PS) en sachant que l'après-midi les effectifs seront plus gérables avec des élèves moins nombreux que dans les niveaux supérieurs