Posté(e) 4 juillet 201313 a Bonsoir, La DDEC de notre département est à la recherche d'enseignants tuteurs pour la rentrée. J'avoue que ça me tenterait bien comme expérience mais nous avons très peu d'informations sur les modalités de mise en pratique. Quelqu'un peut-il me renseigner? Est-ce que cela implique une formation régulière et chronophage à l'IFSEC? Et donc "abandonner" souvent sa classe, ou est-ce le stagiaire qui vient dans notre classe? Y a-t-il une rémunération? (je pense notamment aux frais kilométriques, car l'ifsec est à 1h20 de voiture!) Merci par avance pour vos réponses.
Posté(e) 4 juillet 201313 a bonjour j'ai assisté à la réunion d'information donc ... Les journées de formation des tuteurs du premier degré auront lieu de la manière suivante : > - sur une journée et demi de temps de classe avec un remplacement par un suppléant, > - trois mercredis après midi, > - si possible, une journée supplémentaire en particulier sur la rédaction du rapport qui aura lieu à une date de votre choix (soit sur temps de classe sans remplacement, soit sur un mercredi). + visite chez le stagiaire au moins une fois par mois ! la rémunération est de 900 euros brut. Si tu as d'autres questions n'hésite pas ! Tu fais parti de quel diocèse ? Alexia
Posté(e) 4 juillet 201313 a Auteur Merci pour les infos! Coutances (50) mais l'isfec est dans le 14 à Caen.
Posté(e) 4 juillet 201313 a Bonjour, Il faut te renseigner auprès de ton DASEN : chaque académie fait à sa sauce... Connais-tu d'autres tuteurs par chez toi ? Bonne soirée.
Posté(e) 4 juillet 201313 a Auteur Non justement... Dans le courrier adressé aux écoles, ils disent qu'ils enverront plus d'infos prochainement, mais je pense que je vais me porter volontaire car c'est une expérience qui m'intéresse bien.
Posté(e) 4 juillet 201313 a Auteur Pas sûre! Je suis allée sur des sites de différentes DDEC, et les temps de formation ne sont pas forcément les mêmes!
Posté(e) 11 juillet 201313 a sur Caen, ma tutrice m'avait dit un mercredi par mois..mais deux sont obligatoires.
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