Bonjour tout le monde

Voilà je vous explique mon problème

Je ne travaille que le lundi ( décharge )

Pour l'EPS , j'ai la salle de motricité l'après midi de 13h50 à 14h30 .

De septembre à décembre, ma classe est séparée en deux pour l'EPS ( un groupe est à la sieste )

Aussi, tous les trois semaines , mon créneau motricité saute parce que je vais à la ludothèque ( jeux de société )

Bref voici mon probleme : je ne sais pas comment organiser une séquence en EPS dans de telles conditions. Car sur 5 semaines, si on compte bien , j'ai deux séances par demi-classe et une séance qui saute !

Du coup si je veux respecter mes périodes , c'est un peu compliqué !

Est ce que je dois travailler un seul item ( courir vite par ex ) ou faire des ateliers ???

Votre aide m'est précieuse !

Quelques petites précisions pour mieux pouvoir t'aider :

quel niveau as-tu ?

que font tes petits élèves dans ce domaine les autres jours de la semaine ?

J'ai une classe de 28 élèves de MS . Donc une semaine sur deux j'en ai 12 ( la classe est divisée en 5 groupes , donc 2 avec moi et 3 à la sieste et vice versa selon les semaines )

Apparament ils sont dans le déplacement le reste de la semaine

Moi j'aimerais faire qqc " à moi " ( je suis à l'iufm et je dois commenter une de mes séances de la séquence ) ! Que je sache le début et la fin vous voyez !

25 élèves de MS dans une petite salle , et où le bruit devient insupportable quand les enfants commencent à crier ( + chaleur ! )

Auriez vous une idée de jeu/ type de " sport " à faire pour réussir à gérer la totalité ?

Ma titulaire a déjà travaillé sur les parcours, et sur la danse ... Le thème c'est l'Egypte pour cette P3

Mimer : animaux et situations.

On peut tenir 30minutes comme ça ? En tout cas merci pour l'idée

Non, il faut faire évoluer la séance par phases de 5/7 minutes. Par exemple en partant des propositions des enfants, en en proposant soi-même, en racontant une histoire qu'il faut mimer en même temps... Il y a surement des pistes sur EDP

Merci beaucoup en tout cas c'est une super idée Je vais essayer de faire ça

De rien, il ne faut pas hésiter à fouiller dans les posts d'EDP car il y a pas mal d'idées

HiHi je cherche je cherche je t'assure mais parfois il y a un espece de gouffre entre la théorie et la pratique et parfois même d'une classe à l'autre ca ne fonctionne pas ^^ Dans ma classe du lundi ma titulaire a du mettre une sorte de permis de civilité en place parce que les élèves ( de 4ans quand même ) sont in-sup-por-tables ! Ca part très vite en vrille.