Bonjour à tous,

PES en CM1-2, j'ai, jusque là, mené des séances communes pour les deux niveaux en différenciant essentiellement lors de l'application et de l'entraînement, parfois en allant plus loin avec les cm2 pendant que les cm1 étaient en application quand la notion s'y prêtait.

Mais voilà... Je suis terriblement embêtée depuis plusieurs semaines car je suis incapable de faire une séquence sur les fractions, fractions décimales puis décimaux sereinement...

Voilà ce que j'ai réussi à comprendre après avoir décortiqué certains manuels (dont celui que je souhaite utiliser OPM CM1 CM2) :

S1 : Lire, écrire et représenter des fractions simples.
S2 : Utiliser des fractions pour coder des mesures de longueurs
CM1 : S3 : Placer des fractions sur une droite graduée
CM1 : S4 : Utiliser des fractions dans des situations de partage et de mesure
CM2 : S3 : Comparer des fractions simples.
CM2 : S4 : Décomposer et encadrer des fractions.
S5 : connaitre les fractions décimales

J'ai vraiment l'impression qu'il manque des étapes, que je ne suis absolument pas au point...

C'est terrible cette impression, cela fait plusieurs semaines que je bloque et si vous aviez la gentillesse de m'aiguiller ce serait adorable !

en cm1 je fais (enfin j'ai prévu de faire c'est as forcément bien ce que je propose!) :

fractions simples : qu'est-ce qu'une fraction

mesurer et tracer des fractions

comparer des fractions par rapport à 1

qu'est ce qu'une fraction décimale

mesurer et tracer des fractions décimales

égalité des fractions décimales

(et après j'attaque les nombres décimaux)

et en cm2

qu'est-ce qu'une fraction simple

qu'est-ce qu'une fraction décimale

mesurer et tracer des fractions simples et décimales

égalité de fractions

comparer des fractions

additionner des fractions

encadrer des fractions par 2 entiers

fraction = entier + fraction<1

(et après nombres décimaux)