CM1 en 2014 2015

[Chico]

Voici un lien concernant des recommandations pour la mise en oeuvre des programmes en attendant les nouveaux programmes.

Bo paru le 18/06/14

http://www.education...ml?cid_bo=80467

Merci

Ce sont ceux de 2014 qui m'intéressaient

[corazon]

Est-ce que certains ont pratiqué "Lector et Lectrix" et "Je lis je comprends" en lecture?

Oui, Lector Lectrix mais pas toute l'année. Je l'ai utilisé sur certaines séances et j'aime beaucoup la façon de procéder même si je trouve ça un peu lourd à faire en plus de la littérature.

J'ai commandé la méthode mais malheureusement, je ne l'aurai pas avant la rentrée.

Est-ce que c'est coûteux en photocopies?

Non, de ce dont je me souviens il n'y en a pas tant que ça. Il y a beaucoup de choses qui se font à l'oral et les textes peuvent être imprimés en petit.

Pour les collectes de faire de la grammaire je n'en ai toujours pas compris l'utilité. Du coup, cette année je ne les ai pas faites mais leur imprimait un certains nombres de phrases vues qui servaient de point de départ aux synthèses.

[gridou64]

Et pour "je lis je comprends", quel sont vos retours?

[Théoboulo]

Est-ce que certains ont pratiqué "Lector et Lectrix" et "Je lis je comprends" en lecture?

Oui, Lector Lectrix mais pas toute l'année. Je l'ai utilisé sur certaines séances et j'aime beaucoup la façon de procéder même si je trouve ça un peu lourd à faire en plus de la littérature.

J'ai commandé la méthode mais malheureusement, je ne l'aurai pas avant la rentrée.

Est-ce que c'est coûteux en photocopies?

Pas de ce que je me souviens. Il y a beaucoup de choses qui se font à l'oral et les textes peuvent être imprimés en petit.

D'accord merci!

Parce que Je lis je comprends demande beaucoup de photocopies et je suis très limitée donc cela peut être une contrainte qui me fasse pencher pour l'une ou l'autre méthode.

[Théoboulo]

Et pour "je lis je comprends", quel sont vos retours?

J'ai testé une année et j'ai bien aimé! Pas mal de progrès chez les élèves.

Cette année, soit je le refais soit je teste Lector Lectrix mais je comptais l'étudier cet été et je ne l'aurai qu'à la rentrée donc pour pouvoir m'approprier la méthode c'est pas top...

Je ne sais même pas s'il y a des choses à préparer avant ou si c'est vraiment clé en main.

[corazon]

C'est clé en main. Tu as tout le déroulé les questions à poser, les textes... Tu ne commenceras peut-être pas dès la première semaine le temps de te l'approprier mais je trouve ça relativement simple à mettre en oeuvre. Ce qui me manquait c'était essentiellement le temps.

[Théoboulo]

C'est clé en main. Tu as tout le déroulé les questions à poser, les textes... Tu ne commenceras peut-être pas dès la première semaine le temps de te l'approprier mais je trouve ça relativement simple à mettre en oeuvre. Ce qui me manquait c'était essentiellement le temps.

Ah super alors, je ne comptais pas commencer direct de toute façon donc ça tombe bien!

Merci pour tes précisions!

Donc normalement cette année je me lance avec Lector Lectrix en lecture. On verra bien...

[Fanoue]

J'ai testé "Je lis, je comprends" j'ai bien aimé mais il est vrai que pour les photocopies ce n'est pas top ! Je pensais tester Lector après avoir été inscrite dans le dispositif ROLL que j'abandonne

[Théoboulo]

C'est quoi le dispositif ROLL Fanoue?

[Fanoue]

Vous êtes enseignants en cycle 2, en cycle 3, en collège, en établissement spécialisé… Vous êtes décidés à faire de vos élèves des lecteurs alliant précision et imagination et vous êtes désireux de travailler en réseau.

Le ROLL vous propose de lier automatiquement évaluation, remédiation et formation.

Le ROLL assure la stricte confidentialité des résultats de votre classe mais vous permet de bénéficier d’un tutorat en ligne en participant à un observatoire départemental ou académique.

Le ROLL est un des dispositifs du Centre International de Formation à Distance des Maîtres (CIFODEM) à l’université Paris Descartes sur décision de la ministre de l’enseignement supérieur. il est présidé par le professeur Alain BENTOLILA.

Le ROLL, fondé en 1996 par Alain BENTOLILA et Jean MESNAGER regroupe aujourd’hui environ 100 000 élèves de cycle 2 et 3 dans plus de 6000 classes en France, outre mer et à l'étranger.

Une quarantaine de collèges ont rejoint le réseau avec un dispositif spécifique.

Je n'ai rien trouvé d'innovant par rapport à ma pratique, cependant grâce au dispositif j'ai pu avoir des traces écrites avec les élèves faibles (ce que je sais, ce que je pense savoir, ce qu'on ne sait pas) ...Les textes ne sont pas toujours adaptés. Mais mais mais j'ai remarqué des progrès en lecture mais est-ce par ce dispositif ou le fait qu'il me fallait donner des résultats chaque trimestre et du coup ne pas avoir zappé quelques séances ?

[cgwena]

Je vous rejoins sur ce post... en CM1 pour la 3ème année!

En maths je compte fonctionner en ateliers (je me lance...) en utilisant cap Maths...

Pour le français, je vais essayer Cléo pour la grammaire et la conjugaison, et je garde Picot pour l'orthographe, je l'ai utilisé cette année et j'ai l'impression que mes élèves ont bien progressé.

En lecture, j'alterne des séances de Lector Lectrix (en fait je commence même l'année avec Lectorino Lectorinette pour habituer les élèves au fonctionnement) et des séances d'ateliers, avec 5 groupes : rallye lecture, Tacit, Fluence ou lecture à 2, Lecture autonome, je lis je comprends... Et parallèlement je travaille sur une oeuvre complète par période et j'essaie de garder un créneau de 10 à 15 minutes par jour pour la lecture autonome...

Sinon, je ne fait pas histoire ni géo car je décloisonne avec mon collègue de CE2 pendant que je prends ses élèves en anglais, et je ne fais pas non plus vocabulaire, mesures et grandeurs et arts plastiques parce que je suis à 75% (enfin à peu près...)

[lolote064]

je reviens sur "faire de la grammaire de picot" :

sur quels supports faites-vous les collectes?

pour ceux qui ont utlisé: cela ne vous a pas gêné de faire les synthèses sur les phrases vers le milieu et la fin de l'année?