Bonjour à toutes, j'espère que les adeptes pourront me renseigner sur cette organisation de classe. J'ai quelques questions de pratique à vous poser.

L'année prochaine, j'aurai une classe de CE1 - CE2 - CM1 - CM2. J'aimerais travailler selon le fonctionnement de la PMEV, mais ma question se tient essentiellement à l'organisation des bilans. Est-ce que je dois le faire en classe complète (j'ai peur que les CE1 soient perdus face aux exercices des CE2 et aussi que le bilan ne couvre pas tous les niveaux sur une demie heure) ? J'avais pensé le faire 1/2 heure avec les CE1 et les CE2 et 1/2 heure avec les CM1 et les CM2 en alternance avec sur la matinée. Il y aurait 3/4 d'heure en plus sur la matinée où les élèves seraient tous en TI afin que je puisse aller aider les élèves en difficulté sur une notion. Est-ce selon vous une bonne idée de séparer la classe en 2 ?

Deuxièmement, pour les leçons comment faites-vous ? Je pensais partir du bilan des élèves afin d'en tirer une leçon, mais voilà, quand un élève n'a pas encore commencé le niveau 1 de cette notion, je ne peux pas encore en faire une leçon ?

Merci d'avance à ceux qui pourront me répondre.

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