Bonsoir,

D'après vous, qu'est-ce qui fonctionne le mieux :

- Une prog spiralaire et différenciation sur la trace écrite et l'approfondissement

- Une prog par niveau et différenciation totale

??

Ici, progression linéaire et donc par niveau.

Mon collègue et moi (nous nous partageons les CM1 et impossible de décloisonner) avons du mal à envisager une progression spiralaire en histoire.

Tout dépend des préférences et du fonctionnement de l'équipe.

C'est deux fois plus de boulot pour nous (surtout la première année), mais ça fonctionne très bien.

On a essayé une année du spiralaire, mais cela ne me convient pas (j'ai vraiment du mal à me limiter )

Cette année là j'avais CE1-CE2, donc de toute façon je ne prenais pas la classe entière.

En CE2-CM1, l'intérêt est tout trouvé.

En tout cas, merci de ta réponse Meuhpet

Bonsoir,

D'après vous, qu'est-ce qui fonctionne le mieux :

- Une prog spiralaire et différenciation sur la trace écrite et l'approfondissement

- Une prog par niveau et différenciation totale

??

Sans hésitation, la deuxième solution.

pour moi aussi, deuxième solution (j'ai du mal avec le spiralaire)