Je viens d'apprendre aujourd'hui, ce qui m'inquiète assez j'avoue, que dans ma classe j'aurais un élève non lecteur et accessoirement perturbateur ainsi qu'une élève anglaise qui se débrouille un peu en français selon la directrice.

Cet élève non lecteur a déjà doublé son CP.

De plus on me dit de commencer l'année en utilisant les manuels de Cp qu'ils n'ont pas fini à savoir Gafi. Pas d'accord moi mais je voulais savoir ce que vous en pensez.

Et voilà le stresse m'envahit déjà la veille de la pré rentrée.

plusieurs idees me viennent : a toi de voir ce que ca vat :

- groupes de besoin en lecture

- soutien en lecture

- tutorat par d'autres eleves

- decloisonnement avec un autre cp en lecture

Egalement contact avec le maître E du rased le + rapidement possible; si l'enfant a été déjà suivi, il te donnera des pistes et interviendra en lecture pour lui.

Yzaza

Pour dédramatiser le problème de lecture, il y a un album très bien à travailler c'est Léo , c'est l'histoire d'un petit lion, qui ne savait ni lire, ni ecrire etc ... à la fin l'histoire se termine bien ...

J'ai vu cet album travaillé avec des enfants ayant de grandes difficultés de lecture en Ce1 avec mon IMF en Pe2.

cf l'album ci-après :

Merci pour les conseils. PAr contre, qu'utilisez comme méthode le lecture ou comme support de lecture pour les CE1?

Je voulais baser mon travail sur le français mode d'emploi pour les écrits mais pour la lecture je ne connais pas les manuels donc difficile de juger!

J'aimerai avoir un livre de lecture pour chaque enfant dans la classe mais lequel?

Je debute aussi en ce1, en zep!

Mes collegues de cp et ce1 m'ont conseillé super gaffi pour la variété des textes abordés et la progression des des sons.

Je les ai commandé et attends avec impatience la livraison.

Par contre abracadalire ce1 semble difficile pour des enfants en cour d'apprentissage...a toi de voir.

bon courage JLT

ps : j'ai demarré avec de courts textes humoristiques (15lignes), ca a bien accroché les enfants, et je vais continuer a faire ca en attendant les livres.