Cette année je voudrais que ma première séance sur les grandes périodes soit plus proche des élèves.

J'ai remarqué depuis un certain temps que les élèves n'avait aucune idées de la chronologie des inventions (électricité, aspirateur ,fusée, voiture, monter à cheval, canon, arc, fourchette, la photo, la télé..)

Ca ne les gène pas de me demander si louis XVi passait lui même l'aspi.

Est- ce que quelqu'un utilise cette façon de faire, utilise les objets du quotidien pour construire la frise chrono.

J'aimerais recenser pour chaque grande période ,les objets inventés.

Si quelqu'un possède cela ou peut m'aider à la construire je vous remercie.

Ton idée me fait penser à un petit jeu de société : Timeline

http://www.trictrac.net/jeu-de-societe/timeline-0/infos

Le but est d'ordonner chronologiquement des inventions les unes par rapport aux autres, ça peut être une activité sympa avec les élèves, ou une base pour préparer ta séquence

Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider à recenser 1 ou 2 grandes inventions par période parce que je m' aperçois que je ne sais pas trop quand a été inventé chaque chose?

Voici un site qui devrait t'aider

http://a.bouque.free.fr/invent/index_text.htm

L'idée de partir sur les inventions est bonne, à cogiter pour l'an prochain car ma séquence est prête!

En plus simple

trouvé sur le site blablacycle 3

Merci beaucoup !!

Bonjour, j'aimerais partir sur le thème des inventions au fil des périodes l'année prochaine avec mes cycles 2. Avez-vous des retour d'expériences sur ce thème? Des ressources?

Merci