voilà depuis lundi j'ai installé l'arc en ciel du comportement...

je l'utilise à la journée et quand un enfant est dans le jaune c'est la moitié de la récré assis , dans le orange c'est toute la récré et dans le rouge c'est la récré et mot dans le cahier rouge.

Mais le problème c'est ce que nous n'avons qu'une récré qui est le matin du coup quand ils passent dans le jaune ou le rouge l'après midi je les punis le lendemain, et je ne trouve pas cela logique

avez vous des idées?

comment fonctionnez vous?

peut être est ce mieux à la semaine?

merci

Avec quel niveau?

Attention, Baila, nous n'avons pas le droit de priver un élève de récréation, je te mets le texte officiel :

http://circulaire.legifrance.gouv.fr/pdf/2009/04/cir_986.pdf

récréation.doc

Bah oui, je ne réponds pas à la question, mais la privation de la récré complète me pose question.

Au delà du fait que c'est interdit, comme le rappelle Maïs, priver les enfants de récré peut s'avérer contre-productif tant ces enfants difficiles ont besoin de se défouler.

CP

et ils sont en récré mais sur le banc

Attention, Baila, nous n'avons pas le droit de priver un élève de récréation, je te mets le texte officiel :

http://circulaire.legifrance.gouv.fr/pdf/2009/04/cir_986.pdf

récréation.doc

Exact !

Il faut surtout que tu gradues les sanctions en fonction des "fautes" et non que tu gradues les couleurs.

Es-tu sûre que ton système d'arc en ciel ne te donne pas davantage de travail qu'il ne te rapporte le calme dans ta classe ?

Concentre-toi davantage sur le cadre que tu mets en place pour éviter les désagréments qui leur font changer de couleur.