Je pense commencer un cycle endurance avec mes cp ce1 pour les préparer au cross de l'école qui a lieu en Octobre.

Le problème c'est que j'ai beau chercher, je trouve très peu d'idées et je nai quasiment pas de ressources sur le sujet. J'ai bien trouvé quelques idées sur le site Planetolak mis c'est maigre.

Si quelqu'un pouvait m'aider, ce serait super...

Merci.

Tous les ans, dans notre école, les CP et Ce1 participent au cross des écoles.

Pour préparer, on apprend surtout aux enfants à ne pas courir vite !!!! Si au départ, on fait courir 2 minutes...on augmente progressivement....

Le principe du cross est le suivant : l'enfant doit être capable de se connaître..Et donc d'annoncer à l'avance ses performances : je m'explique...l'enfant doit dire..je vais courir 5 minutes..ou 6 ou...etc.... Il est noté d'abord sur le respect du contrat.... (perte de points pour contrat non respecté !).... Une deuxième note sanctionne la performance elle même...Et on fait un total....

Une séance d'athlétisme comporte généralement...l'entraînement "type" pour le cross...mais d'autres activités du style "parcours" à réaliser en courant Par exemple....courir, sauter un petit obstacle, recourir, faire des pas chassés entre des plots...courir en posant les pieds dans des cerceaux...etc etc...Tout n'est pas facile à expliquer par écrit....

Si tu veux...je peux essayer de retrouver le tableau des compétences attendues sur le cross ici dans le 65 (les notes en fonction de la durée de course suivant l'âge)

Je ne sais pas si j'ai été très claire.....ni si j'ai pu t'apporter quelque chose....

Si besoin....xxx

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Florent

Voir ici : http://www.reunion.iufm.fr/Dep/Eps/ua/defua.htm

Il faut cliquer sur "Activités cycle 2" puis "Activités à caractère athlétique" puis sur le code correspondant à "Athlétisme : courir, sauter, lancer.". Tu as là quelque chose sur "courir 5 minutes et plus". Sinon, au lieu d'aller sur le code "Athlétisme: courir, sauter, lancer", tu vas sur le second "Activités à caractère athlétique : courir et sauter au CP." Tu as là une situation sur l'endurance.

Pas trop compliqué de s'y retrouver ?

Merci pour vos réponses, ça me donne quelques idées...

Pour ceux qui font de l'endurance avec leurs élèves -tous cycles-, j'ai trouvé une progression très claire et détaillée ici http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/11785283...H=1160746763593

Pour ceux qui font de l'endurance avec leurs élèves -tous cycles-, j'ai trouvé une progression très claire et détaillée ici http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/11785283...H=1160746763593

merci pour cette info, ça va bien m'aider aussi. Reste à mettre en pratique.....