Matos indispensables au CP

[chocoline]

Dans ma classe de CP je n'ai qu'un puzzle complet, 5 jeux de cartes et 1 jeu style tétris.

Pouvez vous me donner des conseils pour mes commandes : des jeux pour les elèves en autonomie et qui ne soient pas que de l'occupationnel.

Quels st les jeux qui permettent des manip en maths efficaces

Après j'ai plein d'autres questions :

Faut-il un coin écoute (K7 + livres)

Quels albums indispensables dans la bibliotjèque (pour l'instant je n'ai pas de coin biblio mais juste 1 pile de bouquins qui prennent la poussière sur 1 étagère)

J'arrete la les questions, si deja vous pouvez m'aider pour ça Merci

[André Jorge]

Bonjour.

>>> qui ne soient pas que de l'occupationnel.

Pour moi, pour ce qui est des jeux, tout ce qui n'entre pas le cadre d'un projet éducatif est souvent limité à l'occupationnel...

Le mieux serait de disposer d'un ou de plusieurs ordinateurs et de logiciels éducatifs (il y en a plein à télécharger sur le net).

Ma mémoire me joue des tours (le CP remonte à binen longtemps). Sinon, je pense :

- aux coloriages magiques ;

- à des labyrinthes ;

- à des jeux de déplacements codés ;

- à des jeux de mémoire (mémory en images, en sons, etc.) ;

- des jeux pour apprendre l'alphabet et des mots (sur le thème des animaux par exemple) ;

- des puzzles ;

En fait, faudrait que tu regardes dans les catalogues éducatifs, ce qu'ils proposent.

[cendrillon]

Pas d'accord. Au fond de ma classe, il y a un coin livres, un coin étiquettes géantes, un tableau blanc, et des jeux de lecture à manipuler à disposition, des jeux de géométrie, des jeux de rythme (perles, quadrillages à reproduire...)...

Je ne trouve pas que mes cp ce1 perdent leur temps quand ils ont terminé leur travail!

[mims]

Idée de jeux à fabriquer trouvés dans La CLasse : une réussite :

Une feuille avec des cases contenant les nombres de 1 à 10.

des cartons (autre couleur) avec les mêmes nombres.

On pose à l'envers et de manière aléatoire les cartons sur les cases.

On choisit le début du jeu (ex : la sixième case) et on retourne le carton (ex : le 2). On va poser la carte 2 sur la case 2 et on prend en échange la carte posée dessus (ex : le 9). ON pose cette carte sur la case 9, etc...

Si on arrive à tout poser (donc la carte 6 en dernier) on a gagné. Si on se trompe ou si le jeu se termine (pose de la carte 6 anvant avaoir retourné toutes les cartes), on a perdu...

Les mômes adorent ça...

[lolo971]

tout a fait d'accord avec cendrillon..Je fais actuellement un stage dans une classe de CP et ils ne font que "travailler", pas un seul moment de détente ou d'occupation un peu personnelle..Je trouve ça bien triste et je trouve ces enfants bien sages!!!!!on peut aussi jouer pour se distraire et s'amuser...et c'est aussi très formateur!!!!biz. Laurence