Bonsoir,

Je suis maître G, spécialisée, et ca y est, c'est officiel : mon post est fermé à la rentrée prochaine !

Je dois donc me recycler, et j'aime le spécialisé et cette prise en charge très spécifique et individualisée que permettait mon poste.

Je m'interroge sur la possibilité de demander une ULIS (collège) ou ULIS Pro, mais malheureusement, je n'en ai pas vu grand chose, et n'ai pas une très bonne connaissance de la réalité de ce poste.

Je fais donc appel à vous pour répondre à mes questions, avoir des témoignages sur la semaine type, les avantages / inconvénients, la prise en charge et la relation avec les élèves / les collègues / la hiérarchie ...

- Quelle est l'amplitude horaire d'un PE en ULIS ? Des élèves ?

- Y a-t-il des temps de réunion (en plus ou sur temps de travail) ?

- L'emploi du temps : 5 journées ? Demi journées ? Du PE, et des élèves ?

- Quel est le salaire ? Prime d'enseignant spé + autres primes ?

- Comment se passe l'inclusion des élèves dans les autres cours ?

- Combien d'élèves maximum / minimum par classe ?

- Quelles matières enseigne-t-on ? Quelles matières sont enseignées par les collègues du collège ?

- Est-on isolé ou la hiérarchie intervient-elle aussi dans l'ULIS (en cas de problème de discipline par exemple) ?

- Quel est le profil des élèves ? Handicap mental, retard léger ... ? (Je pense choisir une ULIS TFC ==> quel est le "type" d'élèves dans ces structures ?).

- Les élèves vont-ils en stage ?

- Les élèves prennent-ils le bus ou viennent-ils en taxi ?

- Comment gère-t-on la présence de tous les élèves ensemble alors qu'ils ne relèvent pas tous du même niveau ?

- A-t-on d'autres fonctions que l'enseignement (administratif, ou autre ...) ?

- Dans le cadre d'une ULIS Pro, comment se passent les cours ? La mise en stage ? Le suivi des stages ?

- Comment gère-t-on le fait qu'ils soient dans un CAP différent ?

- Quels sont les horaires des élèves / du PE ?

Mes questions sont un peu décousues, pas très organisées, et j'en oublie sûrement (!), mais voilà un peu tout ce qui se bouscule dans ma tête !

Merci d'avance pour vos témoignages qui me seront précieux !

Je n'ai pas de réponses mais juste une question : tu es en isère ? (cf ton pseudo ?). (si ce n'est pas indiscret bien sûr)

- Quelle est l'amplitude horaire d'un PE en ULIS ? Des élèves ? ==> moi je fais 21h devant élèves plus 2h de synthèse/semaine

- Y a-t-il des temps de réunion (en plus ou sur temps de travail) ? ==> oui en plus : conseil de classe / rencontre parents / rencontre sessad / rencontre avec les autres enseignants

- L'emploi du temps : 5 journées ? Demi journées ? Du PE, et des élèves ?==> edt PE : 4 journées complètes, les élèves s'est suivant leur inclusion

- Quel est le salaire ? Prime d'enseignant spé + autres primes ? ==> prime d'enseignant spé + 2 hse pour moi

- Comment se passe l'inclusion des élèves dans les autres cours ?==> moi ils sont inscrits dans une classe de référence et ils vont dans les cours qu'ils peuvent suivre, j'ai négocié ils vont aussi dans des niveaux inférieurset sinon ils vont en ULIS

- Combien d'élèves maximum / minimum par classe ? ==> minimun je ne sais pas, le max cela peut monter jusqu'à 15

- Quelles matières enseigne-t-on ? Quelles matières sont enseignées par les collègues du collège ? ==> matières enseignées par nous: français/math essentiellement, mais tu touches à toutes les matières, j'ai même fait de l'allemand etde l'espagnol cette année, les collègues du collège font leur matière quand ils ont nos élèves en inclusion

- Est-on isolé ou la hiérarchie intervient-elle aussi dans l'ULIS (en cas de problème de discipline par exemple) ? je trouve que je suis assez isolée même si la hiérarchie aide, le CPE peut intervenir et tu as le droit de mettre des heures de retenue ou d'exclure temporairement un élève

- Quel est le profil des élèves ? Handicap mental, retard léger ... ? (Je pense choisir une ULIS TFC ==> quel est le "type" d'élèves dans ces structures ?). ==> le profil est très divers, cette année j'ai des autistes légers, des troubles du langage++++, une gamine épileptique, des gamins qui ont eu des parcours de vie qui les ont cassé, des gamins qui ont été très peu scolarisés tous ont un retard scolaire énorme (j'ai 2 non lecteurs de 15 ans)

- Les élèves vont-ils en stage=> chez moi ils peuvent aller en stage dès 14 ans (soit en 4ème) et en 3ème ils ont au moins 3 stages (2 fois 1 semain et 1 fois 2 semaines) pour préparer le CFG

- Les élèves prennent-ils le bus ou viennent-ils en taxi ? ==> certains viennent en taxi d'autres par le car scolaire, d'autre en vélo ou à pied, d'autres ce sont leurs parents

- Comment gère-t-on la présence de tous les élèves ensemble alors qu'ils ne relèvent pas tous du même niveau ?==> il n'y a que une seule heure où je les ai tous, sinon je travaille par plan de travail donc chacun à leur ryhtme, j'en prend certains pour faire une leçon pendant que d'autres révisent ou font des exercices

- A-t-on d'autres fonctions que l'enseignement (administratif, ou autre ...) ?==> oui on est une maman, une confidente, un policier, un éducateur.... pas trop d'administratif sinon enfin pas plus qu'un autre collègue de collège

voilà pour mon fonctionnement (de façon très succinte) en ULIS collège

c'est un boulot très prenant et bouffe temps je le reconnais mais même si chaqe année je me dis c'est la dernière je rempile à chaque fois, j'aime ce que je fais j'aime avoir la possibilité de les suivre sur 4 ans j'aime les accompagner dans leur démarche pour grandir, c'est super enrichissant c'est juste dommage qu'ils nous mettent de plus en plus des élèves qui relèvent d'ITEP et qui n'ont pas eu de place, ceux lç c'est vraiment difficile à gérer

Par contre en ULIS pro pas sûr que tu puisses avoir un poste car il me semblait que c'était réservé à des profs du secondaire (en tout cas chez moi c'est comme ça) c'ets vraiment très particulier comme poste, encore plus que l'ULIS collège

D'ailleurs chatounette 38, si tu es vraiment en Isère, les postes en ULIS glissent quasi tous vers les profs du secondaire (titulaires du 2 CA SH).

En ulis collège il me semble qu'ils sont encore pour les pe.