Bonjour,

Je vais remplacer jusque fin d'année (maternelle GS.Ps) 

Je dispose de l'emploi du temps (je débute totalement), ce que je fais là c'est en fonction de cet emploi du temps établi et des 5 domaines d'apprentissages, je peux commencer à préparer des séances pour la semaine?? comme cela un peu à l'aveugle finalement?

 

Comment feriez vous svp?

 

Ps : j'ai les éléments concernant ce qu'ils ont fait avant.

 

Merci pour votre aide:)

 

Lailalou

 

Bonjour Lailalou,

Si tu sais ce qu'ils ont déjà fait, il ne te manque que la programmation de la collègue que tu vas remplacer pour ne pas commencer "au hasard". Et tu te fixes une compétence à travailler pour chaque domaine pour commencer, ce sera une bonne base...

Bon courage! Et reviens nous voir si tu as d'autres questions!

Bonjour, et merci pour ta réponse!

 

En fait hier j'ai commencé à regarder la programmation, puis je me base sur l'emploi du temps.

Comme on arriver vers pâques, j'ai donc pensé travaillé sur un album (série des petites poules) et le décliner sur tous les domaines d'apprentissages.

 

Comme j'ai 2 niveaux PS (6) et GS (20), j'ai trouvé sur le net des séances toutes faites sur cet album et j'en prends donc pour chaque niveau.

Pour mon organisation, je me fais un classeur , je classe par domaine d'apprentissages et niveau, qu'en pensez vous?

J'ai testé sur mes enfants certaines des activités de la séquence.

 

Il ya une mine de docs, de séances, d'idées sur le net j'en suis très agréablement surprise.

 

Voila je débroussaille tout cela au fur et à mesure, ce n'est pas complètement claire encore pour moi, mais j'essaye surtout d'avancer avec un chemin, des balises et une destination, sans cela je suis paumée..

 

lailalou

Bonjour, et merci pour ta réponse!

 

 

Voila je débroussaille tout cela au fur et à mesure, ce n'est pas complètement claire encore pour moi, mais j'essaye surtout d'avancer avec un chemin, des balises et une destination, sans cela je suis paumée..

 

C'est très bien il faut débroussailler et surtout fixe un objectif à la fois.

Dernier conseil: pour tes petits n'espère pas leur faire faire des activités sur fiche, ils ont besoin de manipuler énormément. Même chose pour toutes les consignes, il leur faut du visuel, des exemples concrets etc.

Bon courage.