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Aide pour répartition

Featured Replies

Posté(e)

Bonjour à tous, 

je voudrais solliciter votre aide pour nos prochaines répartitions qui s'annoncent à priori délicates. Nous sommes une école de 5 classes de la petite section au CM2.Voici les effectifs prévus pour l'an prochain:

PS: 14 ou 15

MS:15

GS:11

CP:21

CE1:9

CE2: 15

CM1: 11

CM2:17 ou 18

On aurait le choix entre une PS/MS à 29/30 et on allège les grandes classes ou l'inverse avec un CM1/CM2 à 28/29...

Merci de votre aide si vous avez un avis ou une autre proposition....

PS: il y a 2 ATSEM, une pour chaque classe de maternelle

Posté(e)

ou sinon faire une classe un peu bizarre ce1cm2... Pas sûre que j'aimerai avoir cette classe (ceci dit j'ai déjà eu ce1 cm1 cm2)

Posté(e)

Une PS/ms à 29 vous ferme aussi des inscriptions... Je ferais un ce1/cm2 avec du décloisonnement les aprem...

Posté(e)

Je suivrai ce post avec attention car j'ai une école au profil presque similaire (6 classes de TPS à CM2) et pas évident de se projeter... J'attends de voir combien de TPS PS vont être inscrits l'an prochain.

A priori sans connaître le profil des élèves (comme le souligne El Popo), je proposerai comme base de discussion aux collègues:

PS / MS : 15 + 6

MS / GS: 9 + 11

CP: 21

CE1 / CE2:  9 + 15

CM1 / CM2: 11 + 18

C'est loin d'être parfait mais en effet si ça fait grincer des dents je proposerai l'idée d'un CE1 CM2 (2 milieux de cycle selon les nouveaux programmes...)

Posté(e)

D'ailleurs je me souviens d'un collègue qui avait mis sur le forum un programme excel fort utile pour les répartitions et je ne parviens pas à le retrouver... si jamais vous l'avez... (merci d'avance)

Posté(e)

Le document Excel en question est  là :

 

Posté(e)
  • Auteur

merci de votre aide,

pour les CM1, 2 élèves à besoin particuliers: 1 dont une demande d'orientation en ulis a été faite, sans garantie d'être acceptée et 1 dyslexique.

On va en discuter demain en conseil de maîtres....

Posté(e)
Le 29/3/2016 à 09:55, fredo71 a dit :

PS: 14 ou 15

MS:15

GS:11

CP:21

CE1:9

CE2: 15

CM1: 11

CM2:17 ou 18

CM1/CM2 5 + 18

CE2/CM1 15 + 6

CP/CE1 14 + 9

MS/CP 15+7

PS/GS 15+11

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