Bonjour à tous,

Je suis en train de terminer mon mémoire et j'ai besoin de vous (notamment des enseignants de cycle 3) pour répondre à un petit questionnaire de 5 questions.

 

1.  Avez-vous déjà utilisé la bande-dessinée dans le cadre d’une séquence pédagogique ?  OUI / NON pourquoi ?

2. En histoire, avez-vous déjà utilisé la bande-dessinée comme document support ? OUI / NON  Pour quelle période? Quelle BD?

3. Si vous ne l’avez jamais utilisée (comme document d’histoire) ? Seriez-vous prêt à l’utiliser dans une future séquence ?  OUI / NON pourquoi ?

4. Vous semblerait-il intéressant d’aborder certains points de la Première Guerre Mondiale à travers la bande dessinée ? Si oui lesquels jugez-vous les plus intéressants ?

LA MOBILISATION / L'ARRIERE / L'ENNEMI / LA VIE DES SOLDATS/ AUTRE

5. Pour vous, lors d’une séance sur la 1^ère Guerre Mondiale, est-il plus intéressant de comparer :

- Un extrait de BD paru pendant la guerre et un extrait paru après la guerre.                           

- Deux extraits de BD parus pendant la Grande Guerre.

- Deux extraits de BD parus après la Grande Guerre.

- Un extrait de BD et un document historique.

 

Modifié 20 avril 201610 a par Joriol

Citation

Bonjour

 

1.  Avez-vous déjà utilisé la bande-dessinée dans le cadre d’une séquence pédagogique ? 

Oui, en littérature ; Nasr-Eddin Hodja.

2. En histoire, avez-vous déjà utilisé la bande-dessinée comme document support ? 

Non.

3. Si vous ne l’avez jamais utilisée (comme document d’histoire) ? Seriez-vous prêt à l’utiliser dans une future séquence ?  

Non, je préfère travailler sur des documents authentiques, et illustrer parfois avec des vidéos.

4. Vous semblerait-il intéressant d’aborder certains points de la Première Guerre Mondiale à travers la bande dessinée ? Si oui lesquels jugez-vous les plus intéressants ?

Oui. La mobilisation.

5. Pour vous, lors d’une séance sur la 1^ère Guerre Mondiale, est-il plus intéressant de comparer :

- Un extrait de BD paru pendant la guerre et un document historique.