Bonjour !

Je suis PES et j'ai une question qui peut paraître bête mais j'ai du mal à m'y retrouver avec mes fichiers de maths. Ma question est de savoir comment vous fonctionner : une fiche par séance ? Ou est-ce que vous montez votre séquence, et que votre fiche fait plusieurs séances ? Pour la trace écrite, c'est parfois compliqué, par exemple, j'ai une fiche "la table d'addition", dans laquelle les élèves ont des exercices où ils additionnent simplement des nombres entiers. Difficile de rédiger une trace écrite suite à cette fiche...

Merci pour votre aide !

Quel fichier utilises-tu ? Certains fichiers sont complétés par un livret de "leçons" : le dico-maths de cap maths par exemple.
Tu peux tout à fait compléter ton fichier avec tes propres traces écrites, ou des traces écrites venant du net, il y en a de très bonnes.

Ensuite, concernant l'utilisation d'une fiche (j'imagine que ça veut dire une page de fichier), est-ce que tu utilises le guide péda de ton fichier ? Certains fichiers proposent 1 ou 2 séances de manip' avant de passer aux exercices du fichier ou encore parfois il faut réaliser seulement 1 exercice du fichier sur la séance, les autres étant réalisés plus tard.

Sinon je suis d'accord, c'est délicat de faire des séquences avec un fichier car ils sont souvent spiralaires : on commence telle notion puis c'est une période suivante qu'on aborde la difficulté supplémentaire puis encore une période pour la troisième étape. J'ai souvent était mal à l'aise avec ce côté "un jour on fait ça, pui sle lendemain autre chose et dans 5 semaines on revient à ça sans trop savoir pourquoi ou comment". Cette année j'uilise cap maths mais je suis en fractionné donc je ne fais que la géom', je m'y retrouve bien mieux !