Bonjour

je fais un mémoire qui va traiter de l'entrer dans l'écrit en GS.

Auriez vous des références, des situations / dispositifs à mettre en place, des idées, des différenciations.... sur ce sujet. Je traite en particulier : l'écriture spontanée, l'écriture tâtonnée et la dictée à l'adulte. Pourriez vous me préciser pour vous en quelques lignes ce que sont ces différents types d'écriture ?

Et si vous avez déjà travaillé sur ce sujet, je suis preneuse de tous bons conseils !

Merci d'avance.

Alors je dirais comme référence Mireille Brigaudiot, ils ne parlent que d'elle à l'espe.  Son livre " langage et école maternelle" est je trouve, assez pertinent, et il y a quelques situations, notamment 'la classe fictive'  (écriture tâtonnée) ....

 

merci !

 

tu as Fijalkow "entrer dans l'écrit"

Meirieu en parle beaucoup aussi avec les albums-échos par exemple.