Bonjour,

Dans mon département, jusqu'à maintenant les élèves d'ULIS étaient comptabilisés dans les effectifs du collège, de leur division d'appartenance. Ainsi, comme le dispositif a été ouvert l'an dernier, beaucoup d'élèves du dispositif (10) étaient des 6ème, ce qui avait permis d'ailleurs d'éviter une fermeture de classe.

Idem cette année où j'ai 10 élèves en 5ème (+ 1 en 6ème et 2 en 3ème).

Or pour l'an prochain, le Rectorat a besoin de sous, et pour poursuivre les ouvertures d'ULIS dans les collèges qui n'en n'ont pas (ce que je trouve très bien), il nous enlève une partie de nos moyens (ce que je ne trouve pas bien), en ne comptabilisant plus les élèves du dispositif, ce qui engendre une fermeture de classe de 4ème pour l'an prochain, (et donc des classes à 32 élèves, une fois les élèves d'ULIS en inclusion...), dans le collège dans lequel je suis et dans 7 autres.

Un des arguments est que c'était des moyens en plus qui ne sont pas donnés par les autres académies/ départements.

D'où l'ouverture de ce sujet : qu'en est-il chez vous ? Les élèves de dispositif sont-ils comptés dans les effectifs ?

Merci pour vos témoignages !

 

 

En Essonne ils sont comptés dans les effectifs du collège depuis quelques années, mais ce n'était pas le cas quand j'ai commencé il y a 6 ans.

Merci pour ta réponse.

Dur de perdre des moyens, ce qui risque de complexifier la mise en place des inclusions...

Chez moi, en élémentaire, ils ne sont pas comptés dans les effectifs, et avec des classes de plus en plus chargées, ça devient de plus en plus difficile pour les collègues de les accueillir en inclusion. Alors que le nouveau dispositif était sensé faire qu'ils soient plus des élèves de leur classe de référence que des élèves d'ulis...

il y a une heure, Tampopo a dit :

Chez moi, en élémentaire, ils ne sont pas comptés dans les effectifs, et avec des classes de plus en plus chargées, ça devient de plus en plus difficile pour les collègues de les accueillir en inclusion. Alors que le nouveau dispositif était sensé faire qu'ils soient plus des élèves de leur classe de référence que des élèves d'ulis...

Oui, je le sais bien !! C'est pour ça que je trouve d'autant plus regrettable de passer d'un système qui fonctionne à un système dont on sait déjà qu'il pose de gros problèmes et ne favorise pas l'inclusion des élèves... A quoi sert de multiplier les ULIS si ce n'est pas pour favoriser l'inclusion des élèves...???!!!

D'autres cas d'ULIS collège ?

Dans mon collège ( 950 élèves) (et mon département) les 10 élèves du dispositif ulis sont inscrits dans les classes générales et donc comptabilisés dans les effectifs du collège. C'est dans l'esprit de la circulaire de 2015.

Effectivement cette nouvelle organisation veut favoriser les inclusions mais c'est encore très difficile pour les profs non formés.

Et oui, tout est là : la lecture de la circulaire...

Comme nous l'a poliment expliqué un des administratifs du Rectorat qui nous a reçus, "une circulaire est toujours suffisamment floue pour pouvoir être appliquée dans des territoires très différents", et donc avec des contraintes budgétaires différentes... Dans notre collège, les élèves faisant partie d'un groupe de référence (leur classe d'inclusion), nous sommes bien dans "l'esprit" de la loi.

Par contre, il n'est écrit nulle part explicitement qu'ils doivent être comptabilisés dans les effectifs du collège... Encore de la langue de bois...  Et c'est toujours les mêmes qui paient les pots cassés, les plus fragiles...