Bonsoir,

Je suis directrice d'une petite école rurale de 2 classes et depuis cette année je bénéficie d'une décharge 1 mercredi sur 2.

Comme je suis en CP, j'ai décidé de dire exactement à ma décharge ce qu'elle devait faire. Mais finalement, je me suis rendue compte que je préparais tout ! Je voudrais donc fonctionner différemment l'année prochaine mais que demander à ma décharge ? 

Est-ce que des personnes sont dans mon cas ? Comment fonctionnez-vous avec votre décharge ?

Merci

Cara

J'ai fonctionné comme toi cette année puis pour la dernière période j'ai proposé à ma décharge de préparer elle même, de faire quelque chose de différent, complètement à son gout. Exemple: partir d'un album pour un projet arts plastiques.

Et bien finalement elle leur a fait espagnol les 5 ou 6 dernières 1/2 journées de décharge. C'était génial! Je crois qu'elle était contente de ne pas juste me remplacer, appliquer mes méthodes, mais bien de construire son truc. Et je sais que mes élèves ont adoré! 

Donc moi je te conseille de voir avec la personne, qu'elle se sente libre, et toi tu ajoutes bien sûr (si elle fait musique pendant 3h, toi tu n'en feras pas beaucoup le reste de la semaine)

Si tu ne revois pas les contes traditionnelles, elle peut les revoir et bosser sur la compréhension.

Langues vivantes 

Arts plastiques

Calcul mental

Il n'y a pas moyen qu'elle suive ta progression? Si tu as des fichiers, tu lui dis où tu en es et c'est elle qui prépare la séance.

Calcul mental: oui mais en décroché un mercredi sur deux, je ne vois pas....

 

Malheureusement (pour elle), je n'ai aucun fichier.

Elle était plutôt contente de n'avoir rien à préparer car elle avait un poste fractionné avec 4 classes différentes la semaine et 2 autres classes le mercredi.

C'est plutôt moi qui en avais marre en fin d'année de préparer quand même mon mercredi déchargé puis de faire mon travail de direction en plus.

Je vais effectivement voir avec ma décharge si elle veut faire une activité complètement décrochée le mercredi. 

Des écrits courts, des rituels de français, des entrainements de lecture (ateliers de lecture qu'elle peut se préparer bien en amont), de l'entrainement en calcul mental, et la matinée est passée !

Le 02/07/2017 à 10:18, Mirobolande a dit :

Il n'y a pas moyen qu'elle suive ta progression? Si tu as des fichiers, tu lui dis où tu en es et c'est elle qui prépare la séance.

Calcul mental: oui mais en décroché un mercredi sur deux, je ne vois pas....

 

Je trouve que le calcul mental en décroché est ce qu'il y a de plus simple à gérer. Lorsqu'on a la classe en continu, on a tendance à suivre notre programmation et ne plus assez rebrasser pour certains élèves. Ce moment peut permettre cela.

Merci pour vos idées ! Je vais effectivement proposer à ma décharge de faire du rebrassage !