Aller au contenu
View in the app

A better way to browse. Learn more.

Forums Enseignants du primaire

A full-screen app on your home screen with push notifications, badges and more.

To install this app on iOS and iPadOS
  1. Tap the Share icon in Safari
  2. Scroll the menu and tap Add to Home Screen.
  3. Tap Add in the top-right corner.
To install this app on Android
  1. Tap the 3-dot menu (⋮) in the top-right corner of the browser.
  2. Tap Add to Home screen or Install app.
  3. Confirm by tapping Install.

Elève en grande difficulté en CM1 : que lui faire faire?

Featured Replies

Posté(e)

Bonjour,

J'ai un élève en grande difficulté de lecture et une élève dyslexique, tous les 2 en CM1.

Pour l'élève dys, j'ai trouvé quelques outils sur le net. Mais pour l'autre élève je me demandais quoi lui faire lire. Il a déjà redoublé, est donc d'âge CM2, et souhaiterait faire comme le reste de la classe. Je me vois donc mal lui donner des lectures niveau CE1. Je parle des lectures au quotidien car je pensais que pour la littérature, il pourrait suivre avec nous, se faire lire le texte par un tuteur, ...

Avez-vous des conseils à me donner. Merci.

Stef

 

Posté(e)

Tu peux essayer d'aller voir du côté du français langue étrangère. Je sais qu'ils ont une méthode de lecture (je ne me souviens plus du nom!) avec des articles concernant des sujets de leur âge. Nous utilisions cela en IME collège avec nos dys sévères.

 

je vais rechercher le nom et je reviens vers toi.

Posté(e)

en CM1 :blink::blink::blink:

 

Posté(e)

Et c'est tout à ton honneur.

Créer un compte ou se connecter pour commenter

En ligne récemment 0

  • Aucun utilisateur enregistré regarde cette page.

Account

Navigation

Rechercher

Rechercher

Configure browser push notifications

Chrome (Android)
  1. Tap the lock icon next to the address bar.
  2. Tap Permissions → Notifications.
  3. Adjust your preference.
Chrome (Desktop)
  1. Click the padlock icon in the address bar.
  2. Select Site settings.
  3. Find Notifications and adjust your preference.