Posté(e) 22 novembre 20178 a Bonjour, Je suis très intéressée par les deux volumes de l'ouvrage cité en titre, mais comme je suis en quadruple niveau, je me demande s'il est possible d'utiliser les deux en parallèle, càd proposer la séance en "dirigé/discussion" sur une séance puis de laisser les élèves du niveau en autonomie pour les documents et faire la séance en "dirigé/discussion" avec les élèves de l'autre cycle etc, en alternant... Quelqu'un utilise les deux? Merci beaucoup de vos retours,
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