Bonjour,

 

EN ULIS, j'ai un élève qui n'arrive pas à passer à l'écrit (suite à une leçon ou quoi que ce soit). Il n'a pas de problème moteur, il arrive tout à fait à écrire, je l'ai constater à plusieurs reprises.

Comme il a un niveau CE2, ça devient gênant !

J'essaie d'en comprendre la raison ... laisser une trace, difficultés importante pour le geste graphique. J'ai l'impression d'être sur un blocage. Je n'ai pas trouvé de solution pour le réconcilier avec l'écrit ???

 

Merci de vos réponses et conseils

Dans des cas similaires où il semble qu'il y ait un blocage, je fais appel au psychologue scolaire qui fera passer un bilan à l'élève. C'est parfois intéressant d'avoir un avis extérieur spécialisé.