Bonjour,

J'aimerais revoir mon fonctionnement pour travailler la lecture à haute voix et la compréhension en lecture silencieuse avec mes élèves de 6e Segpa. J'ai plusieurs élèves qui ne déchiffrent pas très bien, donc ont des difficultés à comprendre ce qu'ils lisent seuls.Avez-vous des outils intéressants auxquels vous penseriez ? Merci !

Merci Sakura pour ta réponse.

J'ai pas mal fouiné sur internet, j'ai finalement trouvé pas mal de choses pour organiser mes ateliers. Je mets ici mes idées s'il y en a que ce post intéresse. Ce ne sont que des idées en vrac il me reste à tout organiser !

- lecture fluence avec moi

- lecture compréhension je lis / je comprends avec moi

- jeu dobble sur les mots courants

- cartes sur les inférences de la classe de Mallory

- site internet Tacit sur la compréhension, en différenciation

- Jeu Bilbiotop de Mallory après avoir travaillé sur les stratégies de compréhension