Bonsoir!

J'aimerais changer ma manière d'enseigner la conjugaison pour que les élèves assimilent mieux les régularités. Le concept de conjugaison horizontale me semble très pertinent. A l'heure actuelle, je fais remarquer les régularités aux élèves mais ça ne va pas vraiment plus loin.

Avez-vous mis en place cette façon d'enseigner la conjugaison dans votre classe ? Quels supports utilisez-vous ?

 

Bonne soirée,

Rosie2008

Je m'interroge aussi sur cette façon d'enseigner. Je vais donc suivre !

La dernière version de Réussir son entrée en grammaire de chez Retz travaille sur les deux axes. On se familiarise avec la notion de conjugaison en voyant les changements opérés en fonction des personnes. Dans un deuxièmes temps, on relève les similitudes pour il/elle et ils/elles pour les verbes en er. Ensuite, on voit les similitudes pour les conjugaisons avec nous et vous.

Tous temps confondus ?

La méthode de lecture "Ribambelle" fonctionnait comme ça (sans le terme "horizontal) en CE1, lorsqu'elle a été créée. Je ne sais pas si c'est encore le cas actuellement.

Il y a 1 heure, Goëllette a dit :

Tous temps confondus ?

La méthode de lecture "Ribambelle" fonctionnait comme ça (sans le terme "horizontal) en CE1, lorsqu'elle a été créée. Je ne sais pas si c'est encore le cas actuellement.

En ce qui concerne reste c uniquement pour le présent.

Ok.

Du coup, ce sont surtout des manuels de CE qui adoptent cette façon de faire si je comprends bien. J'ai une classe du CE2 au CM2  je ne sais pas si c'est faisable au CM.