Bonjour ...

Découvert seulement hier matin sur "Dessine moi une histoire" une remarquable anthologie musicale pour aborder les émotions au Cycle 1 ... mais je pense aussi bien au-delà...

C'est ici : https://dessinemoiunehistoire.net/musique-emotions-maternelle-cycle-1/

Bon dimanche 😊 ...

@t... alain l.

Intéressant!

Merci!

glissé dans mes favoris !

Tu as aussi une boite à émotions sur retz je crois … un peu cher mais d'après les dires d'une de ma collègue pas mal aussi.

https://www.editions-retz.com/pedagogie/domaines-transversaux/la-boite-a-emotions-de-zatou-dvd-9782725634609.html

Il y a 1 heure, Sourire (子の笑み) d'1 Enfant a dit :

Tu as aussi une boite à émotions sur retz je crois … un peu cher mais d'après les dires d'une de ma collègue pas mal aussi.

https://www.editions-retz.com/pedagogie/domaines-transversaux/la-boite-a-emotions-de-zatou-dvd-9782725634609.html

Bonjour Sourire

Je viens de regarder la boîte à émotions ... et la boite à Zatou ... Tout ce qu'il faut pour séduire des Enseignant(e)s ce programme E.D.E.R avec même une carte mentale très belle ... et un guide pédagogique  bien ficelé...

Pas le temps , ni l'envie de le lire pour l'instant ... et puis , je n'en ai pas l'utilité ... mais je le lirai plus tard ...

La discographie proposée par Miss Sophie me séduit beaucoup plus par sa sincérité ... et puis  surtout parce qu'elle  ne rentre pas dans un cadre standardisé pour des élèves de Cycle 1 ...

  "Les musiques que j’ai sélectionnées sont classées en fonction de l’émotion principale qu’elles suscitent (joie, tristesse, peur et colère). Cependant, il est important de rappeler qu’une musique n’est pas joyeuse ou triste en soi, c’est la manière dont on la ressent qui la rend telle, c’est donc assez subjectif. Aussi, le vécu de la personne qui l’écoute influence énormément l’action que la musique peut exercer sur son esprit. Elle pourra lui évoquer des situations personnelles associées à telle ou telle émotion. On ne peut donc pas réduire une musique à une vision unique.  "

 

c@t ... alain l.