Bonjour, 

En cette fin d'année, je me questionne sur la note de lecture orale. J'ai évalué dernièrement mes élèves en Fluence et les scores vont de 56 à 199 !

Je sais que l'objectif de fin de CE1 est de 70 mots par minute. Seulement je m'interroge sur la note à donner à celui qui lit 70 mots par minute (tout juste la moyenne ?) et celui qui en lit 100 ou 150. Evidemment, les critères du respect de la ponctuation ou de rendre sa lecture expressive sont également pris en compte. 

Je sais bien que le mieux reste de ne pas donner de note mais je m'interroge. 

 

Merci de m'avoir lue ! 

Je suis en CP et pas en CE1, mais je dirais que si l'objectif c'est 70 mots par minute, alors celui qui obtient 70 doit avoir une bonne note : il a atteint l'objectif ! 

Ceux qui ont 100 ou 150 ont aussi une bonne note forcément (la même que celui qui a 70...). La fluence est ok pour tout ce groupe, et ce n'est pas la peine d'aller plus loin.

Ce qu'il devient intéressant de travailler et d'évaluer par la suite, c'est comme tu le dis, la lecture expressive.

 

 

Y a-t-il utilité de noter la fluence ?

Le score par rapport à l'objectif (un peu comme les résultats des prises de sang) n'est-il pas suffisamment parlant ?

Tu peux y rajouter la moyenne de la classe ainsi que le plus bas et le plus haut score. Et également les progrès (ou la régression).

J'utilise la méthode des éditions la cigale. 

Pour les plus grands, ça dépend du niveau des élèves. 

Ici en rep, les ce2 en ont toute l'année, les cm1 et CM2 au moins les 2 premières périodes et on continue avec uniquement ceux qui en ont besoin après.