Bonjour,

Que proposez-vous en littérature à vos élèves en ce début d'année ? Faites-vous deux livres différents selon les niveaux ou le même pour tous ?

Merci !

 

Personnellement j'ai décidé de faire la même chose en lecture suivie avec un tapuscrit allégé pour les élèves en difficultés et des questionnaires différents (s'il y en a) indépendamment du niveau de classe d'ailleurs. J'ai envie d'avoir certaines matières dans lesquelles on partage tous la même chose, ça me semble important... Je verrai ce que ça donne, c'est la première fois que je fais de la lecture suivie avec des CE1-CE2... 

D'accord. J'ai finalement décidé de démarrer l'année par le buveur d'encre pour les CE2 et la belle histoire du prince de Motordu pour les CE1. Je veux faire simple en ce qui concerne la quantité à lire pour les CE1... Et puis je vais avoir d'excellents CE2 donc cela me gênait de leur proposer les mêmes œuvres. Je pense que c'est propre à chaque classe. Pour QLM je propose la même chose mais je différencie niveau exercices. Pas simple ! 

Le 15/08/2019 à 22:50, fyfydev a dit :

Bonjour,

Que proposez-vous en littérature à vos élèves en ce début d'année ? Faites-vous deux livres différents selon les niveaux ou le même pour tous ?

Merci !

 

Plus de CE2 mais le premier roman que j'étudiais était les doigts rouges. C'est assez court, ça leur plaît et c'est plein de vocabulaire sans pour autant être trop compliqué. C'est un roman policier qui fait travailler l'émission d'hypothèses et les sous-entendus. Après, j'agrémente de textes plus courts (des récits pour commencer).