Bonjour,

 

J'aimerais vos avis pour me lancer dans une lecture suivie en BD pour classe de CM.

J'ai déjà fait une lecture suivie l'an dernier avec questionnaire sur Les bijoux de la Castafiore.

Merci de vos éclairés.

Quand je fais un projet BD en CM, je propose toujours plusieurs BD à la lecture (BD imposées et tout un lot de BD en lecture libre, utiles également pour les ateliers de découverte (par exemple, relever les onomatopées dans différents titres et les comparer, faire des fiches auteurs ou personnages... ).

En général, je propose 3 ou 4 lectures suivies différentes (avec des aspects différents à découvrir) + des strips en noir et blanc (Peanuts, Calvin et Hobbes, Mafalda...) + des extraits pertinents selon les objectifs d'apprentissage (des photocopies ou des projections de cases, planches etc). Pour les BD de base, je fais souvent : Spirou et les héritiers (BD classique), L'accélérateur de Temps (Trondheim, un Spirou revisité, ce qui permet une comparaison des styles), Le Roman de Renart (de Mathis et Martin) pour un lien avec l'histoire et le "roman" en lui même et Petit Vampire (Sfar) pour l'utilisation décalée du support BD (cases non définies, structure atypique etc.). J'ai ces 4 séries dans ma classe. Pour le Spirou, j'avais profité d'une offre commerciale qui proposait l'album à 2euros (j'en ai pris un lot), le Trondheim, je l'ai fait acheter par la Mairie petit à petit, et pour les 2 derniers, ils existent en format "poche" ou couverture souple, donc moins onéreux.

Pour le travail de fond sur la BD, j''utilise le super guide du maître Accès BD... il donne vraiment des idées d'activités sympas de recherche, de remise en question sur ce qu'est une BD etc etc.

Après bien sûr, on écrit et dessine nos propres planches ! Souvent, on réalise aussi une expo à l'école ou bien à la médiathèque...

 

Je réponds peut-être un peu tard mais je travaille sur Angelot du Lac d'Yvan Pommaux.