Bonjour

j'ai un élève dans ma classe avec des difficultés scolaires qui bénéficie d'une AVS à temps partiel. Parfois, il ne veut pas être aidé, il préfère faire tout seul mais à du mal à le verbaliser. Je cherche un système (étiquette sur le bureau ou autre) pour qu'il puisse nous montrer s'il veut être aidé ou pas.

Des idées? (il faut que ce soit solide sinon il va le casser directement!)

un tétraaide de bruce demaugé ?? http://bdemauge.free.fr/tetraaide.pdf

 

Trois cubes de couleurs différentes:

- un : j'ai besoin d'aide

-un :  je veux faire tout seul

-un : j'ai besoin de temps pour réfléchir (après, il choisit un des deux autres)

Un simple carton, vert d'un côté (tout va bien), rouge de l'autre (j'ai besoin d'aide ... quand l'enseignant sera disponible, et en attendant, je passe à l'exercice suivant).

Ça peut être généralisé à l'ensemble de la classe et permet d'éviter d'être interpellé en permanence.

Le 21/11/2019 à 12:59, Goëllette a dit :

Un simple carton, vert d'un côté (tout va bien), rouge de l'autre (j'ai besoin d'aide ... quand l'enseignant sera disponible, et en attendant, je passe à l'exercice suivant).

Ça peut être généralisé à l'ensemble de la classe et permet d'éviter d'être interpellé en permanence.

C'est ce que j'ai fait l'année dernière avec un élève qui avait une AESH, ça a été repris au collège cette année.