Bonjour.

Je comptais faire lector lectrix cette année avec mes CM. Or, je me suis rendue compte que certains élèves (3 CM2) avaient déjà fait lector-lectrix l'année dernière (situation un peu particulière, je suis affectée à l'année à mi-temps, école à fort turn over et je n'ai pas le détail de tout ce qui a été fait, dans toutes les classes). Parmi eux, 2 en situation fragile avec la lecture-compréhension, et 1 très à l'aise.

Du coup, j'hésite fortement. Je trouve lector lectrix intéressant et assez utile pour les élèves, par son approche assez globale. J'ai trois possibilités :

- faire lector lectrix avec la majorité de la classe et faire un second groupe sur je lis je comprends avec ces élèves là (c'est la solution qui me tente le plus, mais est ce pertinent ?),

- mettre mes CM1 sur lector lectrix et mes CM2 sur je lis je comprends,

- mettre tout le monde sur je lis je comprends…

Qu'en pensez vous ? Certains ont-il déjà mené les deux de front ?

Le lector  lectrix se fait sur 2 ans il me semble, donc les élèves n’auront pas tout fait.

Apres en double niveau, je partirai sur je lis je comprends.

Il y a 8 heures, Choup90 a dit :

- mettre tout le monde sur je lis je comprends…

Je choisirais pour ma part de ne pas trop me compliquer les choses : une seule méthode conviendra. A moins de bien connaître et maîtriser les deux.

Merci pour vos réponses. Oui, à la réflexion, je penche plutôt pour celle là.

Lector lectrix est très chronophage mais si bien fait ! 

Je ne suis pas sûre qu'ils aient tout fait l'an dernier. Demande leur peut-être de quoi ils se souviennent car ils n'ont pas dû faire tous les textes...