Bonjour, 

 

Je travaille avec l'outil Vers la Musique. Seulement, j'ai beaucoup de difficultés à faire frapper une pulsation à mes élèves. J'ai déjà fait plusieurs séances et on est bloqués. Comment les aider ? 

 

Merci pour vos conseils. 

 

Je pense que ça prend du temps.

Tu peux leur proposer très régulièrement sur des musiques variées de taper dans les mains ou de se déplacer dans la salle de jeux pour vivre le rythme avec tout leur corps.

Mais pour certains enfants c'est très long...

Je passe aussi par les chansons qu'on apprend en classe et qu'ils connaissent très bien, ça aide certains... Je fais aussi beaucoup de rythmes corporels...

ça dépend aussi si tu le fais en collectif, petit groupe,... Plus il y a de monde, plus c'est difficile.

Il y a 1 heure, ronue a dit :

Bonjour, 

 

Je travaille avec l'outil Vers la Musique. Seulement, j'ai beaucoup de difficultés à faire frapper une pulsation à mes élèves. J'ai déjà fait plusieurs séances et on est bloqués. Comment les aider ? 

 

Merci pour vos conseils. 

 

Il faut le faire régulièrement, le vivre avec le corps. C'est difficile pour mes gs aussi.

Merci, je pensais arriver à progresser plus vite car j'ai déjà fait ça, ressentir la pulsation avec le corps. 

Pour travailler la pulsation il faut varier les dispositif: marcher, frapper, marcher et frapper, vocaliser, mettre une syllabe par pulsation.

Souvent la pulsation s'acquiert en même temps que le découpage syllabique...la lecture et la musique ont des similitudes.

Tu peux également passer par les comptines " au pas, au pas....au trot...."