Bonjour à tous,

 

Dans le cadre de mon emploi de prof de FLE mais aussi dans le cadre de mon master 2 , je souhaiterais recueillir des témoignages de prof de FLE concernant leurs représentations et leurs pratiques en lien avec la littérature jeunesse. Si certains personnes veulent bien prendre le temps de répondre aux questions ci-dessous  je leur en serai extrêmement reconnaissante :

- Quand vous étiez scolarisé, avez-vous lu en classe des livres de littérature de jeunesse ? Dans quel but ? 

- Aujourd'hui en tant qu'enseignant :  quels livres utilisés vous avec vos apprenants : (albums, contes, récits brefs …) ? Dans quels buts?

- Dans les manuels utilisés en classe  : la littérature de jeunesse est-elle présente ?

- A votre avis quel intérêt offre la littérature jeunesse ? quels types d’ouvrages privilégier ? Dans quels buts ?

Par avance un grand merci pour votre aide.

 

Cordialement

 

Bonjour,

je suis actuellement professeur de FLE à Melbourne, en Australie.

J'utilise des textes littéraires avec tous mes élèves, enfants comme adultes, parce que la langue écrite est une autre version du français. Avec mes plus jeunes, j'utilise les mêmes albums que certains que j'utilisais en maternelle, en PS: Tchoupi, le petit ours brun... pour ceux qui sont en deuxième année, on commence à lire des contes du Père Castor. On travaille le lexique, les pronoms, les verbes, la chronologie....

Mais j'utilise aussi la littérature avec mes adultes: poésie, extraits du petit Prince, des pièces de Molière, de fables de la Fontaine...