mots outils

Posté(e) 2 décembre 20214 a

Bonsoir,

J'ai des CP et j'ai du mal à donner du sens au terme "mots outils", avez- vous une autre façon d'appeler ces fameux mots ? ou bien ne pas les "appeler", juste dire que ce sont des mots très fréquents à savoir écrire ?

merci

Posté(e) 2 décembre 20214 a

Tu parles des mots-outils dans ton manuel de lecture ou de mots-outils que tu utilises avec eux et donc que tu choisis de leur faire apprendre ?

Dans ma méthode de lecture, à partir du 3ème son, il y a 1 mot-outil introduit. Je leur explique que ces mots sont très utiles pour faire des phrases mais que pour le moment, on n'arrive pas encore à les lire car on ne connait pas tous les sons, c'est la même chose que pour les prénoms de la classe, les jours de la semaine... ce sont des mots dont on a besoin en classe même si on n'est pas capable de les déchiffrer. Il est important de savoir les reconnaitre et les lire (les écrire je m'en occupe en fin d'année scolaire et j'en cible certains).

Je les appelle donc 'mot-outil', j'ai des étiquettes de ces mots que je sors au fur et à mesure de leur découverte. Et j'utilise très fréquemment ces étiquettes dans les activités (un/une, les/des quand je travaille en grammaire - est/et quand je leur fais une dictée de phrase, je leur dis lequel écrire...)

Posté(e) 2 décembre 20214 a

Auteur

Je te remercie pour ta réponse ! J'utilise la méthode Calimots, où ils sont introduits petit à petit dans les phrases. Je les présente et les utilise de la même façon que toi, je pense que je leur demande de savoir les écrire un peu trop tôt, je vais aussi en cibler quelques uns à savoir écrire en 4e et 5e période.

Posté(e) 2 décembre 20214 a

il y a 25 minutes, schooly a dit :

Je te remercie pour ta réponse ! J'utilise la méthode Calimots, où ils sont introduits petit à petit dans les phrases. Je les présente et les utilise de la même façon que toi, je pense que je leur demande de savoir les écrire un peu trop tôt, je vais aussi en cibler quelques uns à savoir écrire en 4e et 5e période.

avant de leur faire apprendre, on les utilise à l'écrit, en copie, en production d'écrit, phrases à former... et effectivement, c'est seulement en période 4/5 que je demande de les apprendre par coeur.