Posté(e) 31 août 20223 a Bonjour, Je suis T1 en double niveau ce2/ cm1, et pour la grammaire, j’ai choisi la méthode Picot. Il y a un point que j ai du mal à comprendre, il s’agit des collectes. J’ai compris qu’il s’agissait de structurer les points importants. Mais je ne vois pas comment le presenter aux élèves en sachant qu’ils écrivent déjà pendant la séance. Et aussi, où est-ce que j peux les placer ? En sachant que j ai déjà un cahier avec des textes et textes transposés. Est-ce que quelqu’un peut m’aider ? Merci.
Posté(e) 31 août 20223 a Je n'ai jamais fait les collectes. Lors des séances de structuration, je leur donne la page photocopiée des collectes en fin de manuel pour que l'on puisse travailler dessus.
Posté(e) 31 août 20223 a Bonjour, Ce travail me semble pourtant important à faire... Des enseignantes parlent de leur travail sur les collectes : https://lalaaimesaclasse.fr/mes-collectes-picot https://maikresse72.fr/2016/06/15/programmes-2016-faire-de-la-grammaire-au-et-grammaire-au-jour-le-jour-de-f-picot-les-collectes-quest-ce-que-cest-comment-on-fait/ http://val10.eklablog.com/grammaire-au-jour-le-jour-les-collectes-pour-petits-cahiers-a126245442
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