Bonjour 

Afin d'éviter une fermeture de classe, notre école élémentaire a accepté exceptionnellement d'accueillir des élèves de GS. L'école maternelle voisine avait quant à elle de gros effectifs sans espoir d'ouverture pour autant. C'est donc un arrangement raisonnable pour tout le monde.

Je me suis proposée pour prendre cette classe tout en sachant que notre école n'est pas équipée pour de la maternelle (toilettes, pas de salle de motricité ni équipement spécifique en motricité...) et que les séances d'EPS seront dans le format CP ( soit natation en périodes 1 et 2 et complexe sportif avec éducateur sportif en périodes 3,4,5.

Les collègues de maternelle vont me prêter des jeux cependant. 

Je voulais ouvrir ce sujet pour apprendre de vos expériences, pour échanger sur des astuces, programmations, idées de séquences d'apprentissage, supports, matériel... et bien sûr sur l'emploi du temps de fe double niveau.

En CP, je travaille avec Ludo et Accès math, je suis bien rodée pour ce niveau. Pour les GS, j'ai acheté le GDM Acces math, phono et écriture. Je n'ai rien programmé pour le moment.

J'aurai 7 GS et 13 CP.  

 

 

La maternelle est juste à côté ?

J'ai connu ce type d'arrangement. On avait mis dans cette classe les élèves de GS les plus dégourdis et lecteurs ou presque.

Ils avaient les horaires de l'élémentaire mais les parents venaient amener et rechercher les GS dans la classe.

Le plus problématique était les récrés, car il fallait accompagner et rechercher les GS dans la cour de maternelle et il n'y avait pas une ATSEM à plein temps.

Bon, ça, c'est le côté pratique. Côté pédagogique, tout s'est bien passé, mais l'enseignante a eu double de réunions de concertations.