Bonsoir, 

 

Je cherche des idées pour un groupe de GS en APC. Ce sont des bons élèves je cherche donc quelque chose de nouveau à leur faire découvrir. J'avais pensé au théâtre, à un projet liant corps /et sciences, à de l'anglais... Avez vous d'autres propositions déjà testées dans vos classes ? 

 

Merci

Pourquoi les prendre en APC si ce sont de bons élèves ? 

Bonjour

Selon la circulaire n° 2013-017 du 6 février 2013, les activités pédagogiques complémentaires permettent :

- une aide aux élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages ;

- une aide au travail personnel ;

- la mise en œuvre d'une activité prévue par le projet d'école, le cas échéant en lien avec le PEDT.

Ce dernier point semble correspondre à ta situation.

Il y a 1 heure, Cara55 a dit :

Avez vous d'autres propositions déjà testées dans vos classes ? 

Tu pourrais donc préparer avec eux un projet : autour de la littérature, un projet chorale, un atelier danse, un atelier théâtre, un projet artistique, culturel ou scientifique,... à condition que ce soit prévu dans le projet d'école.

Et il est possible d'intégrer les élèves "fragiles" ou en difficulté à ces projets.

J'avais mené, en classe, pas en APC mais ça pourra t'inspirer  :

• un atelier percussions corporelles et instruments : djembes, tambourins, claves, boomwhackers (travail sur le rythme, l’écoute, la mémoire).
• un projet théâtre et marionnettes avec la mise en scène d’un petit conte.
• un projet nature et environnement : le jardicomposteur (découverte du cycle des déchets, observation des insectes décomposeurs). Cela nécessite certains achats assez coûteux. Mais tu peux aussi faire un mini-jardin pédagogique (plantation de fleurs, de légumes faciles, etc.).
• la création d’un livre collectif grand format : chaque enfant illustre une page, avec dictée à l’adulte pour le texte.
• la création de décors pour un projet de la classe (mini opéra) : fresque murale, guirlandes,...
• un projet photo « Pareil / pas pareil » (inspiré du projet de La Grande Lessive) : photographier des paires d’objets, élèves, situations, et en discuter ensuite.

Autres projets menés par des collègues :

• kamishibaï.
• atelier « petites enquêtes » : jeu de piste ou énigmes simples à résoudre en groupes.
• cuisine : petites recettes sans cuisson (salades de fruits).

J'ai fait initiation au jeu d'échecs, cela a très bien fonctionné ! Oui oui, même en GS ! En j'ai eu un très grand engouement de la part des parents. 

L’académie de Poitier a publié des documents si ça t'intéresse.

Merci à tous pour vos retours ! 

Moi, je les utilise pour des évaluations en langage par exemple, quand tu as besoin de bien les entendre ou de ne prendre qu’un seul enfant à la fois, au calme.

Et aussi pour les problèmes en maths, les jeux de logiques de type Smart games. 

 

En MS et en GS j'ai déjà fait des ateliers de théâtre (improvisation théâtrale et jeux de mimes )des jeux de société ,les échecs et des dames et des petits jeux de langage.